为什么动手能力强的学生更适合法国国际高中？我的真实经历告诉你

背景铺垫：我不是学霸，但我会做东西

我是那种考试紧张就发挥失常的人。2023年9月申请时，GPA只有3.05，标化成绩也平平。但我从初中就开始参加创客营，高中做了个太阳能驱动的小车，还在本地青少年创新展拿了二等奖。我心想：这算不算优势？

决策过程：为什么选法国而不是英美？

原本我也盯着美国走AP课程，但中介说以我这种背景很难冲进TOP60。后来了解到法国部分国际高中（比如巴黎的Lycée International de Saint-Germain-en-Laye）特别看重实践项目，甚至把‘动手能力’写进招生标准里。当时我就觉得：这学校懂我！

核心经历：面试那天，我把作品带去了

2024年1月线上面试，我提前半小时调试设备，手心全是汗。轮到我时，招生官没问‘你的弱科怎么补’，反而说：‘听说你做过一个自动浇花系统？能展示一下吗？’ 我立刻打开箱子，现场拆解电路板讲解原理——那一刻，我感觉他们眼睛亮了。

认知刷新：原来‘非传统优势’在法国是香饽饽

录取后我才明白，在法国教育体系里，‘maîtrise des mains’（手的掌控力）被视为思维能力的一部分。像我这样的学生，在美国可能被筛掉，但在法国却可能成为‘差异化候选人’。他们不只看分数，更看你能不能解决问题。

人群适配：这类学生真的适合走这条路

• 喜欢动手创造，哪怕不是竞赛级选手
• 学术成绩中等，但有持续投入的课外项目
• 目标美国本科，想通过非美体系积累独特背景

总结建议：三点关键提醒

1. 别低估自己的小项目——哪怕只是给家里修灯，也能讲出逻辑和思考
2. 提前联系学校，确认是否接受实物/视频作品集
3. 利用法国高校与美国的双联项目资源，为申本铺路