从GPA 2.8到3.7：我在法国国际高中的逆袭之路

背景铺垫：我的起点并不理想

我是2023年9月入读里昂的一所私立国际高中，IB转A-level，英语是第二语言，托福首考92分。最头疼的是英国课程体系强调独立研究能力，而我之前的学习习惯全是‘背+默’。结果第一学期三门课挂科边缘，总GPA 2.8，奖学金直接取消。

核心经历：一次课堂展示改变了我

转折点在2024年1月，历史课要做关于‘欧盟移民政策’的小组演讲。我们组花三天打磨PPT和角色分工，但上台前半小时，搭档突然生病退出。我当时特慌，硬着头皮一人演两个角色，用加粗（颜色代码：#e74c3c）标重点、放慢语速，还主动提问引导讨论——没想到老师当场说：‘这是本学期最出色的互动式呈现’，给了全班最高课堂参与分。

坑点拆解与解决方法

• ?问题1：作业迟交扣分严重 —— 我曾因误解截止时间晚交数学作业，被扣30%。后来发现学校用Google Calendar同步所有DDL，我立刻绑定并设置提前3天提醒。
• ?问题2：考试策略错误 —— 模拟考我总想写完所有题，结果论述题仓促收尾。请教老师后学会“分配时间法”：每1分对应1分钟答题，留10分钟检查。

总结建议：提升GPA的3个关键动作

1. ?每周固定约一次Office Hour —— 法国老师特别重视主动沟通，我在巴黎高师交换期间发现，常提问的学生平均GPA高出0.5。
2. ?用Feedback Sheet记录每次评语 —— 把教师批注分类归档，我发现重复错误减少60%。
3. ?把课堂发言当加分项准备 —— 法国教育鼓励批判思维，我养成了每节课至少提一个问题的习惯，期末多拿8%平时分。