说实话,我从没想过自己能被荷兰的三所国际高中录取。背景其实很普通:国内公立初中GPA 3.4,托福家考92分,没有竞赛,连学生会都没当过。唯一撑得住的,是我对环境科学的热情——但最初连这都藏在心里,没敢写出来。
决定申请那年,我才真正开始拼材料
时间是2024年9月,距离第一所学校的截止日只剩三周。我当时特慌,成绩单倒是齐了,但推荐信完全没着落。国内老师不太懂IB课程,也不清楚国际高中的推荐逻辑。后来才明白,荷兰学校更看重过程性评价和个性化反馈,不是一纸分数。
最后是我初中科学老师帮忙写的——她特意提了我主导校园垃圾分类项目的经历,还附上了我和后勤组沟通的邮件截图。这封信后来成了关键转折点。说实话,我当时根本没想到一个‘小事’能成为推荐亮点。”
文书差点毁掉整份申请
初稿文书我写了整整五版,还是被中介退回。问题出在——我没有讲清楚“为什么是荷兰”。直到面试前两天,我翻到阿姆斯特丹自由大学附属中学一位教授的研究:她在做城市湿地碳汇模型。而我在初中时参与过本地湿地保护志愿活动!
我把这段经历揉进最后一版文书,写道:‘当我看到鹿特丹用生态浮岛净化运河时,我知道这就是我想学习的地方。’这句话,被乌得勒支国际高中招生官特别提及。”
两封拒信教会我的事
收到海牙那所学校的拒信时,我很沮丧。邮件里只有一句:“申请人与本校教育理念契合度不足”。后来我联系招生办,对方坦诚回复:‘你的学术表现达标,但未体现跨文化适应意愿。’
这句话点醒了我。我重新整理了材料包,在补交的附加说明里加入了荷兰语自学记录(Duolingo 120小时)、参加在线欧洲青年论坛的证书,甚至附了我为宿舍设计的节能方案草图。两周后,埃因霍温国际学校发来了offer。”
三个建议给后来人
- 成绩单不必满分,但要附解释页:比如某科偏低,可注明“处于项目制学习阶段,评估侧重实践”。
- 推荐信人选比头衔重要:选真正了解你的人,哪怕只是社团指导老师。
- 文书一定要‘刺痛’招生官:别罗列经历,讲一个他们没见过的、真实的你。
现在回想,那份曾被退回三次的文书,成了我成长最深的见证。如果你也觉得自己‘背景不够’,别怕——真实,本身就是一种竞争力。


