那年夏天，我在横滨的补习教室刷了200多道真题

我所在的横滨国际高中虽提供A-Level课程，但重考支持有限。很多同学觉得‘一次定生死’，但我决定二战。关键转折出现在我和学术导师聊完后，她建议我主攻评分标准拆解而非盲目刷题。于是接下来三个月，我每天放学后留在教室，对照CAIE发布的mark scheme逐条分析错因。最崩溃的是生物Paper 5，一道6分设计题连续三次只得2分，后来才发现‘control variables’没写具体环境参数，比如‘温度需恒定在25℃±1’。

踩过两个大坑，才真正看懂提分逻辑

• 第一次模拟考后，我以为错在知识点，狂背课本两个月，结果U2模考反而退步——问题其实在时间分配，最后15分钟要写完两道大题根本不可能；
• 轻信某网红学习法“只背高频考点”，导致物理Mechanics丢掉8分——日本考场特别重视公式推导过程，跳步骤直接扣光。

翻盘靠这三个动作

1. 用Excel建个人失分追踪表，按topic分类错误类型（概念/计算/表述），每周复盘；
2. 加入东京一个A-Level学习社群，交换考官报告（Examiner Report），发现日本考生普遍弱在实验描述；
3. 考前两周进行全真模考，严格计时并请外教批改，最终物理提至A*，化学从C升至B。