从IB到AP的转轨之路：我在韩国国际高中的180天蜕变

那年我16岁，揣着在新加坡读IB课程两年的成绩单，站到了韩国大邱某国际高中的走廊上。说实话，我当时特慌——GPA只有3.4，HL物理和经济差点挂科，更别说适应全然不同的AP课程体系了。

背景铺垫完，就得做选择。三所学校摆在我面前：新加坡原校续读、韩国这所主打美式课程的国际高中、或转去加拿大读社区学院再升学。最终我选了韩国，因为它的AP课程允许学生跨学科修课，还能用项目制学习（PBL）替代部分考试。这对像我这种‘考试焦虑型’学生简直是救命稻草。

开学第一周就撞上了墙

AP微积分BC直接跳到泰勒级数，而我连极限都没搞清。教授点名让我解题时，我手心全是汗，最后卡在黑板前说不出话。那天晚上我哭了——不是因为难，而是怕自己成了‘国际生中的失败典型’。

两个致命坑点，我全踩了

• 误判学分转换规则：我以为IB数学AA HL能免修AP Calculus AB，结果韩国这所学校只认美国本土AP成绩，白白浪费半年学习时间。
• 轻视语言支持服务：以为英语够用，没申请ESL辅导，导致前两次论文被批‘逻辑断裂’，评分比同学低近20%。

转机出现在2024年1月

我开始用Khan Academy刷AP专项，每天跟老师约15分钟Office Hour答疑。最出乎意料的是，韩国学校的‘Peer Tutoring Program’居然有首尔大学本科生来做志愿辅导——一个叫Minjun的学长教我用思维导图拆解FRQ题型，三个月后我的模拟考从3分提到5分。

还有一个惊喜：学校鼓励学生将韩国文化项目纳入CAS（Creativity, Activity, Service）等效学分。我参与了釜山海洋清洁行动，并将其包装成‘环境科学实践项目’，后来这份经历帮我拿到了UIUC环境工程专业的early offer。

现在回头看，这三个建议最重要

1. 务必提前查清目标校的学分豁免政策，别靠经验推测；
2. 入学第一周就注册学术支持服务，越早越好；
3. 善用本地资源——韩国很多国际高中与顶尖大学有合作项目，这是隐藏优势。

留学生谁不怕‘转轨失败’？但我发现，只要肯低头求助，每个国家都有它的温柔角落。