说实话，2023年8月刚送女儿Lily去悉尼Kingswood College读7年级时，我攥着她手写的‘想参加海洋保护社团’小纸条，手心全是汗——国内老师说‘初中主攻学科’，可这里开学第一周，顾问就笑着问我：‘Mrs. Chen，您家孩子对哪些课外活动最心动？我们下周开放报名。’
那年9月，我犯了个典型错误：替她锁定了‘钢琴十级冲刺班’和‘奥数强化营’（国内思维残留！）。结果Lily在第三周哭着说：‘妈妈，我在海滩捡了三周塑料瓶，可你只问我‘今天练琴了吗？’’——那一刻我特慌，原来‘支持’不是安排，而是蹲下来听她讲潮汐、讲志愿者教小学生用显微镜看浮游生物的样子。
坑点真不少：第一次陪她签‘野外考察安全协议’，我以为只是走个流程，直到看到第7条‘家长需确认孩子已掌握基础急救知识并完成线上考核’（2024年2月，我俩熬夜刷完红十字会官网4小时课程）；还有次轻信‘校方推荐’的马术课，缴费$420才发现保险不覆盖骑马摔伤（澳洲留学生医保OSHC确实不含高风险运动意外），最后靠联系NSW教育局校外活动协调员，帮我们转到了有全额保险的悉尼海港帆船青少年计划。
转折发生在2024年5月——Lily带着‘悉尼港微塑料分布地图’项目站上州科学展。评委问她‘谁帮你设计水样采集路线？’她指指我：‘妈妈帮我查了新南威尔士州环保署的潮汐数据库，还陪我试了三次GPS定位。’没有代劳，只有同步学习；没给答案，只递工具。现在她每周三放学直奔Taronga动物园做动物行为观察志愿者，而我的‘功课’是定期翻新她的数字成长档案：存入她翻译的原住民生态故事音频、她为社区菜园设计的节水灌溉草图。
如果你也在纠结‘该不该让孩子试错’：我的答案很朴实——在澳洲，真正的课外探索从家长松开‘正确答案’的手开始。别怕她跑偏，怕的是她从没闻过海边咸风里的自由味道。
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