说实话，2023年9月儿子入读首尔一所IB融合课程国际初中时，我攥着那张密密麻麻的全英文数学作业单，手心全是汗——不是因为难，是我根本看不懂术语！‘Explain your reasoning using algebraic expressions’？我连‘algebraic’怎么念都得查词典。
当时我特慌：辅导班老师说‘家长别碰学术’，可孩子缩在桌角咬笔头，英语听力才刚过KET，哪敢自己写‘reasoning’？那晚我俩并排坐，他打字，我泡蜂蜜柚子茶——不是改错，是把‘show your work’翻译成韩语便利贴，贴在他草稿纸边缘。
坑点1：我以为‘不教题’就是不说话。结果儿子第3次交‘解释类作业’被退回，批注写着‘Voice missing’（缺乏个人声音）。原来IB老师要的不是答案，是他怎么想的——而我连‘他为什么选这个方法’都没问过。
解决方法分三步：
今年3月，他第一次主动把‘Reasoning Draft’发给我看，不是让我改，是问我：‘妈妈，你觉得这个because，像不像我们去年在弘大咖啡馆吵架时说的‘因为你没等我’？’——那一刻我知道，支持不是托举，是蹲下来，陪他把英语变成呼吸。
总结建议：
恭喜您，成功提交！
