为什么我在爱尔兰初中‘可持续发展设计’项目里，从手足无措到带队拿校级金奖？

说实话，2023年9月刚入读都柏林Belvedere College国际初中部时，我连‘可持续发展设计’是啥都不知道——只知道课表上写着‘SDP Block’，还被分进一个全是本地孩子的小组。

背景很简单：国内公立初中转来，英语口语磕巴，科学成绩中等，唯一沾边的是去年在校外环保社团种过屋顶菜园。但没人告诉我，这个项目不是画海报、写报告——而是要在6周内用真实预算（€250校方拨款）、真材料（回收木料+雨水收集套件）、真场地（学校东侧废弃小院）建一个可运行的生态微系统。

核心经历发生在我第二次提案被否决后：老师用红笔圈出我的设计图——‘Why no local plant species? Why ignore Dublin’s rainfall pattern?’（为什么不选爱尔兰本土植物？为何忽略都柏林年均1100mm降雨数据？）。当时我特慌，查资料到凌晨两点，才发现学校后门那片野莓丛，竟是《Irish Flora Atlas》认证的本地耐阴灌木……

坑点拆解太真实：① 没提前预约UCC大学工程系开放日——错过雨水桶流体力学演示，导致首版储水系统溢流；② 盲目信任建材商推荐的‘环保塑料板’，结果发现含PFAS（爱尔兰2024年新规禁用），最后紧急改用都柏林旧码头回收橡木；③ 小组分工没签书面约定，成果展示前夜俩同学因‘谁主讲’争执，差点弃赛。

解决方法超具体：第一步，拉着导师约了UCC可持续建筑实验室的15分钟快速咨询（官网填Form 24小时回电）；第二步，去National Botanic Gardens抄录《Native Plants for Dublin Schoolyards》清单；第三步，用Google Docs共享表实时记录每人每日贡献（老师签字认可后计入总评）。

最终我们那座带蚯蚓堆肥箱+蜂巢砖墙+本土蕨类檐口的小院，在2024年5月‘Irish Schools Green Award’拿了初中组金奖——最惊喜的不是奖杯，是校长把我们的设计图发给了都柏林市政厅教育基建处。而我，这个曾经怕开口说英语的女生，站在都柏林城堡礼堂台上用英语答辩时，手心全是汗，但声音很稳。