为什么我的初中创业路演在澳大利亚拿了全场最高分？——国际初中‘创业路演’商业计划展示全记录

说实话，站上台前我手心全是汗——不是因为紧张，是刚被老师退回第三版PPT：‘太像成人项目，没有初中生的真实痛点。’那天是2024年5月17日，距离路演只剩48小时。我蹲在图书馆角落啃着Vegemite三明治，翻出上个月遛狗时拍的12张照片：草坪上被风吹散的塑料袋、邻居皱眉扫粪便、我家柴犬对着垃圾袋狂嗅……原来‘真实’不在数据里，而在狗鼻子底下。

坑点来了：我原计划用Canva做动画演示，结果校内网络限速，上传到Google Slides时视频全卡成幻灯片。更糟的是——我在讲到成本测算时，把澳元单位写成‘$’没标注‘AUD’，评委里有位来自新加坡的家长当场举手：‘这会是20新币还是20澳币？’我当时脸烧得发烫，立刻掏出白板笔，在投影幕布上手写‘AUD’，台下反而笑了。那一刻我懂了：初中创业路演不是炫技，是用孩子的方式说清‘谁要它、为啥现在就要、怎么让它真发生’。

解决方法特别土：我和搭档用硬纸板做了个‘粪便袋样品盒’（里面塞棉花模拟狗粪），每页PPT配一张实拍图；成本页改用超市小票截图+手写箭头标注；最关键的是——我们加了句台词：‘我们的客户不是狗，是每天清晨拎着塑料袋叹气的爸爸妈妈。’这话让校长当场点头，评委组后来反馈：‘终于听到了孩子的观察视角。’

意外收获？学校把我们的计划纳入环保社团选修课，今年9月起试点销售——利润的30%捐给本地流浪动物收容所。而认知刷新最深的一次，是听到评委之一、墨尔本大学教育学院教授说：‘初中创业教育的终点，从来不是盈利，而是让孩子相信：一个想法值得被认真对待，哪怕它装在可降解袋子里。’这句话，我现在抄在每本笔记扉页。

总结建议（按优先级）：

1. ① 先拍10张你生活里的‘不爽瞬间’，再想解决方案
2. ② 所有数字必须带单位+来源（比如‘Costco采购价截图’）
3. ③ 拒绝‘高大上’话术——把‘可持续商业模式’换成‘我家狗能咬烂的袋子’