在加拿大读国际初中，我们如何用课余时间创办了全校第一本学生学术期刊？

说实话，2023年9月刚入读温哥华私立中学Strathcona Baptist Girls’ Grammar（SBGG）时，我连‘学术期刊’四个字都以为是大学老师才搞的事儿。

背景很简单：我GPA 3.4，英语课常被老师夸‘表达有想法’，但没发过论文、没做过课题——甚至第一次听到‘peer review’（同辈评审）这个词，是在社团招新摊位前愣了足足半分钟。

那场午休的‘头脑风暴’，成了期刊诞生的起点

2024年2月，我和三位同学蹲在图书馆二楼阳光角，拿三明治包装纸写策划案：没有预算、没教师顾问、连校方邮箱都只回了一句‘鼓励自主尝试’。最慌的是第4期截稿日——主编临时转学，我顶上后连续三天熬夜改稿，结果发现排版软件不兼容Mac系统，PDF导出全是乱码……当时真想删掉整个文件夹！

三个坑，全是‘没人告诉过我们’的细节

• 坑点1：误信‘校内印刷社免费支持’，结果排版外包被收CAD 120加元（≈¥630）——后来查清：学校只提供基础打印，专业设计需走校外合作通道；
• 坑点2：首期未申请ISSN号，导致UBC附中图书馆拒绝收录；我们临时联系加拿大国家图书馆（LAC）线上备案，耗时11天；
• 坑点3：投稿伦理审查缺位——某篇气候调查引用原住民口述史未获授权，被土著文化中心邮件叫停，紧急补签《First Nations Research Protocol》才重启刊印。

现在，《The Strathcona Review》已发行7期，被4所加拿大中学和1所新加坡国际学校主动来函订阅

更意外的是：去年底，BC省教育厅把我们列为‘课外学术实践标杆案例’，资助了CAD 2000（≈¥10,500）启动下一期跨校合作栏目。从手写草稿到被官方认证——原来所谓‘学术’，不过是把好奇钉成钉子，再一锤一锤敲进去。

给想试试的同学三条硬核建议

1. 先跑通最小闭环：用Canva+Google Forms做试刊（成本≈0），比追求‘高大上’重要十倍；
2. 立刻约见学校图书馆员——他们掌握LAC ISSN申请绿色通道和版权模板；
3. 每一期封面留1cm空白栏，手写当期‘致谢原住民传统领地’声明（BC省所有公立/私立校强制要求）。