那年我14岁，刚转入新加坡德明政府中学（Dunman High School）国际部，英语口语磕绊、从没写过商业计划书——可老师拍着我肩膀说：‘下周起，你带队做‘社会企业创业’项目，主题是‘帮芽笼老茶室升级数字点单系统’。’说实话，我当时特慌。
背景铺垫：零经验，但有真实痛点
我的初始条件很朴素：IGCSE第一年数学B、英语C；没编程基础；但常陪外婆去芽笼‘金源茶室’，亲眼见过阿伯们手写单子错漏频发，收银机卡顿三次/天。老师选中我，不是因为成绩，而是‘你比谁都懂他们要什么’——这成了项目真正的起点。
核心经历：三次演示失败，直到第4次用‘方言语音菜单’打动评审
2024年9月，我们向校方做第一次提案——用英文PPT讲‘AI点单’，评委摇头：‘太像科技公司，不像服务街坊的社企。’第二次改用中文脚本，又被指‘没体现学生主导性’。第三次……我们静音了所有技术术语，只放了一段30秒录音：阿伯对着手机粤语说‘一杯美禄加蛋’，系统立刻出单。现场沉默两秒后，评委掏出手机录了下来——这就是新加坡社企精神：技术退后，人往前走。
坑点拆解：被忽略的‘本地合规红线’
- 坑点1：未查MOM规定——以为中学生开发小程序不用备案，结果茶室上线首日被叫停：因涉及电子支付，须通过‘新加坡中小企业数字化补助计划（SME Go Digital）’认证（2024年11月补办，耗时17天）；
- 坑点2：误读‘社会企业’定义——初版方案想抽5%利润助学，但新加坡会计与企业管制局（ACRA）明确：中学生项目若无注册实体，盈利部分必须全额返还社区组织（最后转为‘免费培训茶室员工用平板’）。
解决方法：借力本地‘隐形支持网’
我们绕过谷歌，直接跑国家青年发展中心（NYAA）的‘社企启蒙角’，拿到3份真实模板；联系‘新加坡社会企业协会（SEAS）’学生通道，获导师陈女士每周一小时指导（她教我们把‘降低错单率’转化为‘提升长者尊严指数’）；最关键的是——用教育部‘Innovate@School’平台提交终版方案，2025年1月获批5,000新币孵化资金+NTU工程系技术支持。
总结建议：给后来者的3个硬核提醒
- 别怕‘不专业’——新加坡评审最看重问题是否生于真实街巷；
- 合规不是障碍，是本地化信号灯——MOM、ACRA、SEAS官网学生页全有中英双语指引；
- 找对‘非学校资源’比改十版PPT重要——去牛车水Kreta Ayer社区中心问一句，胜过刷三天论坛。
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