说实话，2024年3月刚组队时，我压根儿没想过‘数学建模’能和我挂钩——GPA 3.4，英语口语磕巴，连Excel函数都常输错。但老师一句话把我推上了车：‘这不是比谁算得快，是比谁能把真实问题拆成数学语言。’
我们选了伯明翰大学附属中学主办的British Junior Modelling Challenge（BJMC）——全英仅8所国际初中受邀，全程用英文写报告、做答辩。备赛那两个月，我凌晨改第三版模型假设时，窗外还飘着伯明翰特有的毛毛雨，笔记本上全是手绘的变量关系图，还有被咖啡渍晕开的‘Why does this assumption fail in real UK traffic data?’
- ? 坑点1：误以为‘模型越复杂越好’，第一稿堆了7个微分方程——评委当场指出：‘你们没验证数据来源。英国交通局DfT开放API里2023年自行车事故数据只有前6个月可用。’
- ? 坑点2：答辩用英式发音练了20遍，却漏掉关键细节——英国评委特爱问‘How would your model scale for Manchester’s tram network?’，而我只查了伦敦地铁！
复盘后，我和队友拉了个UK gov transport datasets共享表，用BBC Learning English的‘Academic Speaking’系列练应答逻辑。最后站在伯明翰Exhibition Centre领奖台时，手心全是汗——不是紧张，是发现：原来‘数学’真能长出温度：我们模型预测的校门口共享单车拥堵点，9月开学就被学校采纳增设了停车区。
现在回头看，这哪是竞赛？是第一次用数字读懂世界裂缝的瞬间。如果你也担心‘基础弱不敢试’——别怕。我第一次提交模型代码，运行报错12次。但第13次，它跑通了。而那个结果，正印在伯明翰大学发给我们的证书背面：‘The most human-centred junior model we’ve seen.’
恭喜您，成功提交！
