为什么我的爱尔兰初中社区项目能登上都柏林教育展？——从蹲在菜市场发问卷到提案被市议会采纳的72天

说实话，2024年3月那个阴冷的周二，我攥着打印歪斜的问卷站在Blackrock集市门口时，手心全是汗——这是我第一次主导‘社区问题解决项目’，而我的‘团队’只有同班的3个同学，外加一位英语老师鼓励式微笑。

背景很简单：我在爱尔兰读Year 9（相当于初二），学校要求完成一项跨学科PBL（项目式学习），主题自选，但必须真实进入社区、发现问题、提出可落地的方案。我选了‘本地青少年夜间出行安全’——因为那晚回家路上，我和朋友在Dundrum站等车半小时，路灯坏了两盏，连Uber都没信号。

核心经历来了：我们花了11天在3个街区做街访，发现78%的中学生不敢晚上独自坐公交；第18天提交初稿，老师红笔批注：‘数据够了，但解决方案像写作文——谁来执行？预算在哪？’我当场脸热得发烫。转折点在第23天：我们主动约见了Dún Laoghaire-Rathdown郡青年事务官，她一句‘你们能画张地图标出高危路段吗？’让我们连夜改用Google My Maps做了热力图。

坑点拆解（现在说真的）：

• ❌ 以为‘调研’=发完问卷就完事——其实没人看原始数据！我们第35天重做Excel可视化，把217份问卷转成柱状图+关键词云，才让校长办公室愿意开会听我们讲
• ❌ 没预估‘提案呈现’耗时——原计划3分钟演讲，结果排练12次，光改PPT字体和动效就熬了两个通宵
• ❌ 忽略爱尔兰本土流程：学校不直接对接市政，必须通过County Council官网提交‘Youth Voice Initiative’表单（代码YV-IE2024），漏填一个字段，系统自动退回

惊喜来临：第72天，我们带着热力图、学生签名倡议书和成本估算表走进County Hall。两周后，校方邮件通知：‘提案已纳入2024年夏季校园安全升级包——3所学校新增夜间照明与SOS求助桩，经费来自Department of Education专项拨款’。更意外的是，教育展邀请函跟着寄到了我家信箱，附言：‘请带你的‘步行上学安全路线APP原型’参展’。

最后想说：这个项目没让我多拿1分GCSE，但它教会我——在爱尔兰，一个13岁孩子的声音，真能推动路灯亮起来。只要你敢蹲下身，问清‘这里最痛的地方是什么’，再把答案翻译成他们听得懂的语言（比如一张热力图、一页表格、一次5分钟陈述）。