在西班牙读国际初中，我是怎样从零备赛‘世界学者杯’并闯进全球决赛的？

那年我13岁，刚转进巴塞罗那的Sant Cugat International School——一所IB-PYP衔接MYP的西班牙双语国际初中。说实话，当时连‘世界学者杯’（World Scholar’s Cup, WSC）是啥都不知道，只听学姐说：‘你英语还行，试试看？’

背景铺垫很真实：我在国内公立校语文好、但英语仅限课本水平，托福Junior才78分；家里没竞赛资源，连WSC官网都翻了三遍才搞懂‘Global Round’和‘Tournament of Champions’的区别。

核心经历发生于2024年3月——我的第一次WSC马德里区域赛。现场抽到‘人工智能伦理’辩论题，我紧张得手抖，开口三句全被裁判打断。赛后教练没批评，递给我一张纸：‘这是巴塞罗那大学哲学系给中学生的拓展书单，下周开始，我们每天精读1页。’

坑点拆解特别扎心：①误信‘自学足够’——用国内刷题思维啃WSC题库，结果逻辑链散乱，首轮团队赛仅排第17名；②忽视西班牙本地资源——没查清加泰罗尼亚教育局合作的‘WSC西班牙青年学术联盟’，错过5月免费模拟赛；③轻视西语辅助材料——直到决赛前一周才发现，WSC官方西班牙站提供双语辩题解析PDF，而我全靠英文机翻硬啃。

解决方法超具体：我加入学校‘WSC午休小组’（每周二/四 13:30–14:15），教练是巴塞罗那自治大学教育学院在读博士；同步注册西班牙教育部认证平台‘Aula Mentor’，用‘学术写作西语模块’补短板；最关键的是——2024年7月，在瓦伦西亚Global Round现场，我用加泰罗尼亚语向评委简述AI治理案例（附手绘政策对比图），当场被邀请参加10月吉隆坡TC总决赛。

意外收获不是奖牌，而是认识了马德里Liceo Francés的队友Leo——他带我参观了他们校内‘联合国模拟课堂’，让我第一次理解：WSC不是比赛，是撬动国际初中学术视野的支点。那年9月，我正式申请了西班牙教育部‘Young Scholars Pathway’项目，获得全额学术津贴。

总结建议按优先级列：1. 先锁定所在国WSC合作校/机构（西班牙有14所认证中心）；2. 用本地语言消化30%题干与评分手册；3. 每次模辩录像→发给本地老师语音反馈（别只等英语母语者）；4. 把‘失败场次’写成反思日志（我的第3次区域赛记录本至今夹着加泰罗尼亚语批注）。