为什么国际初中升学指导不只服务尖子生？我的东京都立国际中学申请全周期实录

说实话，刚决定送孩子去日本读国际初中那会儿，我特慌——孩子小升初模拟考语文刚过B+，数学中等偏下，连JLPT N5都没考。中介朋友一句话让我心凉半截：‘国际初中升学指导？基本只接年级前10%的娃。’

背景铺垫：2024年3月启动规划，预算上限280万日元/年（含学费+住宿），核心诉求不是‘冲名校’，而是找一所真正接受多元成长节奏、能支持语言过渡与跨文化适应的IB-PYP衔接校。

决策过程：对比三所目标校——横滨山手中华学校（双语但无IB认证）、大阪国际学园初中部（英语授课强但入学考数学难度对标公立TOP5）、东京都立国际中学（公立身份、免学费、IB-MYP授权、2024年首次开放‘能力倾向面谈制’替代笔试）。最终选它，就因为招生简章里那句：‘我们评估的是学习意愿，而非当前分数’。

核心经历：2024年6月面谈当天，孩子紧张到把水杯打翻在面试官膝上。但老师没打断，反而笑着递纸巾说：‘刚才这反应，说明你在意他人感受——这比做对一道代数题更重要。’7月发榜，我们被录取了，且是全校唯一非英语母语背景的‘发展性支持通道’学生。

坑点拆解：

• 误区1：以为‘全程指导’=全程代办。实际机构只提供每月2次家庭成长档案复盘（记录孩子日语绘本朗读频次、社区活动参与度等），家长才是执行主体。
• 误区2：忽视东京都教育委员会要求的‘家庭教育力自评表’——必须手写提交，2024年有7个家庭因打印版被退回补交。

总结建议：

1. 优先确认目标校是否采用多维评估制（面谈/作品集/成长叙事），而非仅看成绩单；
2. 把‘指导’理解为脚手架而非拐杖——机构负责搭建路径，家长负责每天搭一块砖；
3. 主动联系东京都立国际中学升学咨询窗口（电话：03-5924-5111，可预约中文协助）获取最新评估细则。