选择国际初中，不是一劳永逸，而是家庭共同成长的开始？我在法国陪读三年才真正懂

说实话，2021年9月把刚升初一的女儿送到里昂一所IB-PYP衔接校时，我满脑子就一个念头：'终于松口气了——国际初中=名校直通车，对吧？'

结果，开学第3周，法语老师约我视频，用带着歉意的英语说：'她听不懂指令，也不举手提问。我们建议每周加2节法语支持课。'那一刻，我特慌。

不是孩子掉队，是我们全家没跟上节奏

原来，法国公立国际初中（如Lycée International de Lyon）虽用英语授课，但课后作业、家长会、甚至校园APP全为法语。2022年3月，我因看不懂“Conseil de Classe”通知，错过女儿首次学习评估反馈——那页A4纸写着'需要家庭配合强化逻辑表达'，而我整整晚了6周才看到。

三个真实踩坑时刻

• 坑点1：‘双语家庭’幻觉——我坚持在家只讲中文，觉得‘保护母语很重要’；直到老师委婉提醒：'她法语沉默期延长，影响小组协作参与度'（2022年10月家校沟通记录）。
• 坑点2：轻信‘无缝衔接’宣传——校方未明示：初中阶段无AP/IB正式课程，仅铺垫性教学；我们误以为‘提前学IB就是优势’，结果2023年申高中时才发现需重考MAP测试补成绩。
• 坑点3：家长会当‘旁听席’——第一次参会，我带翻译APP坐后排；后来才懂，法国教育要求家长直接签《学习目标协议》（Projet Personnel de Scolarité），不签字=默认不配合。

我们的补救三步法

1. 法语急救包：报名里昂大学CUEF夜校（每周2晚，€120/季），同步用RFI Savoirs儿童法语播客做亲子共听。
2. 拆解‘家长责任’：主动向校方索要PPS模板，2023年9月起每季度与导师面谈修订目标（例如：'本学期家庭任务：每周共读1本法语桥梁书'）。
3. 建立本土支持网：加入里昂华人家长互助群（@Lyon-Parent-Info），共享法语教师推荐清单+校内流程图解PDF（含‘如何申请心理辅导’等12项冷门服务）。

✨认知刷新：国际初中不是‘托付给孩子’的终点站，而是家庭启动‘教育协同操作系统’的安装界面——没有预装驱动，必须手动更新。