说实话，2023年9月刚拿到苏黎世国际初中（ZIS）录取时，我特慌——不是怕语言，而是怕‘手生’。从小跟着爷爷学木雕、修复老怀表，但国内中学哪有课教你怎么校准17世纪齿轮？
背景铺垫一下：初二，GPA 3.7/4.0，德语零基础，托福Junior 82分；核心诉求就一个：别让‘喜欢传统手艺’变成一句空话。爸妈当时皱眉：‘瑞士读初中？花那么多钱，真能碰得到真古董？’
决策过程里我纠结了三周：德国匠人班门槛高、日本工艺校要N2证书、最后选了瑞士——因为查到ZIS和伯尔尼钟表博物馆有合作项目，每年带学生进库房清点16–18世纪计时器（官网写着‘students handle under supervision’，‘handle’这个词我圈了三遍！）。
核心经历在2024年3月：第一次戴白手套进博物馆恒温库，老师递来一块1723年铜制怀表机芯。我手抖得差点掉地上——表面氧化，游丝断了两处。当时心怦怦跳，既怕弄坏，又怕被笑‘小孩玩不了真东西’。结果老师只说：‘你昨天画的杠杆图很准，先用放大镜找缺口。’
坑点拆解：① 轻信官网‘无德语硬要求’，结果实操课全是德语指令（第一次听不懂‘Spiralfeder spannen’急出一身汗）；② 没提前预约博物馆工坊时段，白跑三次；③ 把‘修复练习件’当普通作业交，被退回重写200字德语观察日志。
解决方法很土但管用：① 下载‘Tandem’约本地高中生陪练日常指令；② 直接邮件联系馆员Lukas先生（附上我修好的老铜铃照片），他给我留了每周三15:00固定档；③ 所有日志先用中文写再用DeepL+老师批改，现在德语动词变位居然顺了。
意外收获？5月受邀参与修复1898年邮政局挂钟——不是‘观摩’，是亲手打磨摆轮游丝支架。更没想到，暑假收到琉森工艺协会实习邀请函，资助我跟金匠学景泰蓝掐丝（对，瑞士也有珐琅工坊！）。
人群适配真心话：如果你总想摸实物、耐得住三小时调一个齿轮、愿意为‘修好比造新更难’这句话熬夜查拉丁文工具书……瑞士国际初中，可能是全球少有敢把‘传承’二字放进课程表的地方。
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