说实话，初一那年期中数学考了58分，我妈攥着试卷的手都在抖——可就在这之后三个月，我拿到了韩国首尔国际初中（SIS）的面试邀约，还是‘创意表现特别通道’。
背景铺垫很‘不典型’：GPA 3.0（校内排名前40%），韩语零基础，但初中三年独立完成17幅数字插画，有2幅被选入釜山青少年双年展线上展区。当时最怕的不是语言，是怕招生官翻完成绩单就合上文件夹。
核心经历发生在2024年3月的线上评估日：SIS没让我做语法测试，而是让我用15分钟讲解一幅叫《地铁站里的猫》的速写——我讲构图如何反映首尔通勤者的孤独感，顺手打开韩语翻译APP念出‘고독한 순간’（孤独时刻）。面试官当场问：‘你愿意把这种观察写进韩语周记吗？’ 那一刻，我手心全是汗，但点头点了三次。
坑点拆解：第一，我误以为‘作品集只要好看就行’，第一次提交时漏了创作过程照片和简短韩语说明（仅英文），被退回补材料；第二，低估了‘跨学科陈述力’——招生官特意问我‘这幅画里线条的节奏，和韩语助词‘는/은’的停顿感有什么相似？’ 我卡壳了整整8秒。
解决方法超具体：① 找弘大艺术学院留学生姐姐陪练韩语描述，每天录1条30秒语音；② 把每幅画对应一个韩国生活场景（如便利店、学校礼堂），并标注3个相关韩语词汇；③ 请韩语老师帮我重写了4段‘非学术型自我陈述’，全部控制在60字内，带emoji分隔（✅ 色彩敏感｜✅ 擅长把情绪变线条｜✅ 正在学说‘수고하셨어요’）。
人群适配真不是口号：适合那些作业本上常有涂鸦边框、被老师收走过漫画本、但物理实验报告总爱画步骤流程图的孩子。不适合指望‘靠特长免试入学’的人——SIS仍要求韩语TOPIK 1级（我用了5个月突击到1级+，口试部分靠绘画演示拿分）。最终2024年9月，我拎着颜料盒和韩语单词本登上了仁川机场接驳巴士——不是逆袭，是终于找到一张量身定制的评估尺子。
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