说实话,2023年春天我攥着温哥华私立初中Lynn Valley Academy的录取信时,手心全是汗——不是因为学费(一年CAD $32,800),而是因为我女儿小雅刚在杭州公立初中经历了一整学期的‘沉默期’:作业拖到凌晨、拒绝谈学校、体检报告里写着‘轻度焦虑倾向’。
我们原本纠结过三套方案:新加坡IB初中(但需陪读签证)、澳洲寄宿制(朋友说孩子半年没交到朋友)、还是加拿大BC省本地走读?最终选温哥华,是那天翻到BC教育部官网一句冷知识:‘所有公立学区必须为每名学生指派心理健康联络员(Mental Health Liaison)’。这比任何排名都让我安心。
真正转折发生在2023年10月——小雅参加学校‘Wellness Week’活动,老师带她用温哥华岛海岸线沙画表达情绪,当天她第一次主动给我发语音:‘妈妈,Ms. Lee说我的蓝色漩涡很像鲸鱼在呼吸……她还预约了校医做正念呼吸测评。’那是她三年来第一次提‘老师’而不是‘班主任’。
当然也踩过坑:坑点1:签约时没细看‘心理支持服务协议’,以为校医室全包——结果首次深度咨询被收费CAD $95(超出保险额度);坑点2:以为‘走读’等于轻松,实际每天通勤52分钟,有两周小雅又开始咬指甲——后来发现是转车点总遇暴雨,我们最终换乘SkyTrain,通勤缩至28分钟。
现在回看,适合送孩子来加拿大读国际初中的家庭,往往有三个共性:第一,孩子已出现持续性学业回避而非单纯成绩波动;第二,家庭能接受‘成长进度条’不是线性上升(比如小雅数学仍卡在Grade 7水平,但SEL社会情感评估从32%升至78%);第三,父母愿意把‘心理安全感’放在GPA之前——毕竟在BC省,校长述职报告里‘学生幸福感指数’权重占25%,比升学率还高。
最后三条真实建议:


