为什么我在澳大利亚读国际初中时，用‘卖环保肥皂’项目拿下了校长特别奖？

说实话，2023年9月刚入读墨尔本Box Hill中学国际初中部时，我特慌——英语听力勉强听懂课堂指令，但一到小组讨论就卡壳；老师说‘你们要解决一个真实问题’，我第一反应是：啊？我们才13岁，连炒饭都煎糊过…

核心经历：我们小组选了‘校园塑料浪费’课题。没做PPT、没背稿子——而是真去食堂数了3天垃圾袋：平均每天47个一次性塑料盒。接着，我们查澳洲环保局数据，发现本地手工皂厂‘GreenLeaf’愿提供零添加配方；数学老师帮算成本，科学老师指导pH值测试，甚至美术老师带我们设计可降解包装！最后在校门口摆摊卖了两周‘OceanGuard海洋主题肥皂’，收入$892全捐给维多利亚州海岸清洁NGO。

=坑点拆解：
• 坑点1：初期想‘复制中国奥数班模式’，熬夜做数据图表，结果被外教Mark指出‘数字不说话，行动才发声’（他删了我们全部Excel页）；
• 坑点2：第一次摆摊遇暴雨，纸箱包装全泡烂——后来我们用甘蔗纤维压模重做，还申请了校内‘可持续创新小专利’（编号BH-2023-S07）。

=认知刷新：原来‘项目式学习’不是加量作业，而是把教室变成实验室、把课本变成工具包。最震撼的是期末展上，校长举着我们手刻的木制肥皂模具说：‘这比任何考试分数更真实地证明了你们理解责任、协作与创造。’那一刻，我手心全是汗，但心里特别亮。

=总结建议：
1. 别怕‘不完美执行’：我们第3次试销才搞定pH值稳定；
2. 主动链接本土资源：联系澳洲‘Schools Sustainability Network’官网可免费预约专家进校；
3. 把‘失败’变成过程证据：我的雨水泡烂包装照片，最终成了校长颁奖词里的关键插图。