那年9月，我拖着印有都柏林圣三一中学logo的旧书包，站在克罗克公园旁的寄宿家庭门口，手里攥着刚打印的《爱尔兰初中申请指南》，心里直打鼓：雅思5.5，没考过PET，连面试视频都不敢发第二遍……说实话，当时真怕被分进语言强化班，错过和本地孩子一起上科学课的机会。
我鼓起勇气在Facebook搜到‘Irish International Secondary Alumni’小组，私信了三位都柏林的中国学姐。第一位没回；第二位回复一句‘问学校招生办啊’；第三位——陈玥学姐（2022届，现就读UCD预科）直接发来语音：‘别去官网填表！周三下午3点，带护照复印件来Clontarf社区中心，我帮你约副校长当面沟通入学分级测试。’
那是我第一次知道：爱尔兰多数国际初中允许‘校友推荐制分级评估’（非官方名称，但都柏林六校实操已久）。我和陈姐约在Stella Maris College旧礼堂见面，她递给我一份手写笔记——用绿色荧光笔标出‘口语评估重点不是语法，是能否解释实验现象’。结果？2024年10月8日，我跳过12周语言班，直接进入Year 9普通数学+生物双语班。
坑点来了：我以为联系到学姐就万事大吉，却忘了查她是否仍在爱尔兰。临出发前一周，她告诉我已返华实习，无法陪考。我慌得半夜刷新LinkedIn——终于联系上2023届、现留爱读高中的李哲学长，他立刻把校长邮箱、过往学生自评模板、甚至教务处电话分机号全发来。关键细节：所有沟通都在WhatsApp群聊完成（爱尔兰校方禁用微信），且他提醒我‘务必用.edu邮箱发送预约请求’——果然，用QQ邮箱发的三封信全石沉大海。
现在回头看，最大的认知刷新是：爱尔兰国际初中的‘校友网络’根本不是‘人脉关系’，而是嵌入课程体系的学长辅导制（Senior Buddy System）。我们学校每年9月开放‘Year 10 Mentor Application’，合格学长可获CAS活动时长认证。我的学姐当时正在攒这50小时——所以她帮我是刚需，不是情分。资源就在那儿，只是没人告诉你入口在哪。
最后三条硬核建议：
① 加入FB群后，第一句话别问‘怎么申请’，先发自己成绩单+目标年级+已考语言成绩（哪怕只有5.5）；
② 所有线下约见必须确认是否在教育局认证场地（如社区中心、校图书馆），爱尔兰严禁私人住所会面；
③ 拿到任何内部信息，立刻截图存档并备注日期——2024年11月都柏林市教育局更新了《国际生支持手册》，旧流程作废了。
恭喜您，成功提交！
