说实话,刚转进奥克兰Mt Albert Grammar的Year 9时,我连Word里的‘居中对齐’都要偷偷百度——国内初中根本没教过这些。当时我特慌:设计课作业是用Canva做校园环保海报,可我连图层是什么都不知道。
背景铺垫得实诚点:GPA 78%,零设计基础,家里预算卡死,报不了校外班。但学校官网首页第三栏就写着‘Free Digital Skills Hub’,点进去全是带字幕的Adobe Express、PowerPoint高级技巧视频(全英文,语速慢,带实时翻译按钮)。
核心经历就发生在我第一次交作业前夜:用学校iMac练了3小时PPT动画,结果导出成PDF后所有动效消失!崩溃到想删文件……第二天硬着头皮找IT助教Ms. Liu(华裔老师,超耐心),她边喝Flat White边教我:‘Export as PowerPoint Show (.ppsx), not PDF —— 新西兰考试系统只认这个格式!’ 那刻我才懂:资源不是没有,是没人告诉我‘怎么用对’。
坑点拆解也真实:① 误信‘自带模板库’,直接套用‘School Report’主题,被美术老师画红圈批注‘缺乏个人视觉语言’;② 用Chrome下载教程视频却因学校网络策略被限速,后来改用Safari+右键‘Save Video As’才搞定;③ 把学校提供的Photoshop CC学生版安装包存在U盘里,返校上课发现macOS Ventura系统不兼容,最后靠学校图书馆借的M1芯片iPad Air +免费Procreate补救。
解决方法超具体:① 每周三下午2:30-3:30锁定Digital Literacy Drop-in Clinic(就在LRC一楼,不用预约);② 所有软件操作步骤截图存进OneNote共享笔记本,同步给同班5个中国同学——我们建了个‘NZ初中办公技能互助组’;③ 关键时刻翻阅NZQA官方指南《NCEA Level 1 Digital Technology Achievement Standard 1.3》,里面明确写了‘PPT需包含至少2种交互元素’。
意外收获比拿A还开心:我的环保海报被贴在校务处玻璃墙整整两个月,更绝的是——美术老师推荐我进了校刊设计团队,每周五放学后用学校Adobe Creative Cloud账号做排版,零成本练出可写进NCEA作品集的真实项目经验。


