那年我13岁，刚从深圳转学到首尔华裔国际初中（Korean International School of Seoul, KIS），GPA 3.4，韩语零基础，连‘교무실’（教务处）都得靠手机翻译念三遍才敢敲门。说实话，开学第一周我特慌——不是怕课听不懂，是怕‘没人告诉我下一步该干啥’。
直到班主任递来一张泛黄的A4纸：上面手写着12位往届生的WhatsApp和Instagram账号，备注全是‘可聊升学/选课/食堂饭卡充值’。我盯着‘김민서 ’（金敏瑞，2021届毕业生，现就读延世大学国际学院）的名字犹豫了三天，最后发了条语音：“你好…我是初一新生，能请教下AP选课顺序吗？”——没想到她当晚就回了27条语音+一张Excel表，标红了‘绝对别在9年级同时选AP物理C和微积分BC’。
但坑也真踩得实在：2024年3月，我想申韩国本土高中‘国际课程班’，按学姐建议改了三次个人陈述。结果4月收到梨花女高国际部拒信，理由是‘活动描述未体现领导力’。当时我攥着打印纸蹲在图书馆角落，眼泪差点滴在‘学生会新媒体组长’那行字上——后来发现，我写的是‘负责发推文’，而学姐版本直接改成‘0预算启动校园环保账号，3个月涨粉840，推动食堂停用一次性餐盒’。
真正的转折发生在5月：我鼓起勇气约了两位已升学的学姐线下喝咖啡（就在弘大Maison de Sisley旁那家总排长队的‘Bunny’s Tea’）。她们现场帮我重写文书框架，还分享了学校内网‘校友联络簿’入口——原来每届毕业前都会上传《避坑指南》，里面甚至有‘教务处王老师偏好手写推荐信’‘升学办公室每周三下午两点开放预约’这种细节。
最终我在6月补交材料，7月收到韩国科学技术院（KAIST）附属国际高中录取信。现在我的微信置顶是‘KIS初中校友互助群’，里面有37个头像，最新一条消息是初二学妹问：‘请问怎么向化学老师要推荐信？她上周没回我邮件……’——我立刻回：‘别发邮件！她周三晨会后常去地下一层咖啡机旁，带两块士力架成功率100%。’
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