为什么我的国际初中衔接，靠一封校友邮件就拿到了剑桥附属中学的内部选课指南？

那年我13岁，刚从深圳某双语小学升入国际教育轨道——GPA 3.4，雅思初考5.5（听力拖后腿），连‘A-Level’和‘IGCSE’都分不清。最慌的是：没人告诉我，国际初中不是‘换套教材’那么简单，而是要提前半年匹配学术路径。

说实话，当时根本不知道‘校友网络’能干什么。直到在母校官网校友名录里，筛出3位毕业于英国伊顿公学预科、现就读于剑桥大学三一学院的学姐。我鼓起勇气发了封邮件，开头没写‘求帮忙’，只说：‘我在准备Year 9选课，想了解你们当年怎么平衡数学延伸课程和戏剧社团？’

24小时内，其中一位学姐回信附了两份文件：一份是她手写的‘Year 9-10核心科目衔接时间表’，另一份是剑桥附属中学（The Perse School）内部发放的《IGCSE选课避坑清单》，明确标注：‘不要同时选Physics + Chemistry without tutor support——去年12人挂科’。这份清单，连我国际学校的升学顾问都没见过。

但最大的转折点在2024年9月：我按清单避开了‘高风险组合’，却因轻信官网宣传，漏看了Perse官网‘Early Entry Policy’更新——原定Year 10可报考的IGCSE数学进阶卷，当季已取消。我当天崩溃到删了整页笔记。后来学姐直接拉我进她们的‘Cambridge Prep Parents & Students’WhatsApp群，群里一位妈妈是该校数学部行政助理，悄悄发来2024年9月真实课表PDF，还圈出了唯一可补报的考点时间：11月18日，仅限校内推荐生。

最终我以Year 9身份通过校内推荐，在截止前72小时压线完成数学进阶卷报名。出分那天，看到B（Grade 9对应A*，B≈Grade 8）我愣了三秒——不是满分，却是我第一次用‘人’而非‘攻略’，撬动了体系缝隙。原来校友网络真正的价值，从来不是替你答题，而是帮你看见规则背后的呼吸节奏。

所以别再等‘完美申请包’了——你的第一封校友邮件，就是国际初中衔接的第一张通行证。