爱尔兰初中衔接：如何让老师主动为我写推荐信？那年我鼓起勇气敲开英语老师的门

说实话，2023年9月刚入读都柏林某国际初中时，我特慌——GPA才3.4（满分4.0），英语口语磕巴，连课堂发言都手心冒汗。可升学顾问悄悄提醒：‘爱尔兰私立中学和IB预科申请，两封学术推荐信是硬门槛，尤其要来自教过你核心课的老师。’

我纠结了整整三周：是直接发邮件求老师？还是等期末考完再开口？最后选了第三条路——先用行动‘铺垫’：每周交完作文主动请Ms. O’Sullivan批注，在她Office Hour带问题去聊《The Giver》人物动机，甚至自告奋勇帮她整理IB MYP写作评分表。她笑着打趣：‘You’re not just a student—you’re a thinking partner.’

转折发生在2024年1月——我鼓起勇气敲开她办公室门，没说‘请帮我写推荐信’，而是递上一张手写卡片：‘感谢您这学期让我理解批判性思维不是挑错，而是搭建自己的声音。如果您愿意，我很希望推荐信里能提到我们讨论过的《爱尔兰移民文学中的身份张力》那节课。’她当场点头，两周后邮件发来初稿，还附言：‘I quoted your analysis of Seamus Heaney’s ‘Digging’ — it was gold.’

坑点真不少：第一次约面谈，我提前五分钟到，却见她正批改27份IB Formative Assessments——后来才懂，爱尔兰老师每学期要填7份校本评估表（SBA），根本没‘空闲时间’；第二次我用微信发请求，她回：‘We use Teams here — please message via official school channel.’ 原来都柏林多数国际校禁用私人通讯工具处理学术事务。

我的解决三步法：① 提前两周预约Teams会议（标注‘Academic Reference Discussion’）；② 带手写‘素材包’：成绩单+2篇高分作业+你想突出的3个特质手稿；③ 结尾必问：‘Would you like me to draft a bullet-point version for your review?’——去年都柏林Blackrock College 82%的推荐信初稿，都来自学生提供的‘草稿包’。

最终，这两封信帮我拿下圣安妮斯学院（St. Anne’s College）和都柏林美国学院（Dublin American College）的IB预备班录取。更意外的是，Ms. O’Sullivan在毕业典礼后塞给我一本签了名的《An Irish Diary》：‘你教会我，推荐信不该是评价，而是见证。’那一刻，我忽然明白：在爱尔兰，好推荐信不是‘求来的’，是师生共同写的微型成长叙事。