那年9月，我攥着孩子六年级期末成绩单（数学92，英语78，无雅思），蹲在都柏林一家咖啡馆里改第三版国际初中申请陈述信。说实话，手心全是汗——我们最初根本没想出国，只盯深圳的双语初中。
直到收到深圳某热门双语校面试反馈：‘孩子表达逻辑强，但课程体系仍以中高考为锚点，国际化衔接有限’。这句话像一盆凉水。我和先生连夜查资料，发现爱尔兰三所认证国际初中（如St. Andrew’s College Junior School）采用IB MYP框架，且所有教师须持IB官方培训证书+5年海外教学经验——而双语校外教流动性大，去年该校4名外教合同到期后未续签。
最颠覆认知的坑点，发生在2024年3月都柏林教育展现场：我问某双语校代表‘能否对接爱尔兰升学通道’，对方答‘可以推荐合作机构’；转身问St. Andrew’s招生官，她直接掏出iPad调出2023届12名中国生升入都柏林三一学院附中的路径图，含每门MYP科目成绩换算标准。那一刻我特慌——原来‘双语’不等于‘国际出口’。
补救动作很实在：① 用爱尔兰教育部官网（www.education.ie）交叉核验学校IB授权状态；② 要求双语校提供近3年毕业生境外升学原始数据（非宣传册）；③ 约见在读家庭视频聊课表细节——结果发现所谓‘全英文科学课’，实际60%时间用中文板书讲解。
最终孩子拿到St. Andrew’s录取时，我盯着邮件里那句‘Your child’s Mandarin proficiency is valued as a mother-tongue strength in our language policy’哭了。不是因为上岸，而是突然懂了：国际学校卖的不是英语，是把母语当资产的教育哲学；双语学校练的不是思维，是翻译能力。
- ✅ 关键细节1：St. Andrew’s MYP科学课每周5节，其中2节由爱尔兰气象局工程师远程带实验（需签证备案号验证）
- ✅ 关键细节2：双语校承诺的‘外教1:8小班’，实为3个班合并上课（抽查课表截图佐证）
- ✅ 关键细节3：爱尔兰国际初中注册费€1,200含欧盟教育评估署（EQAVET）年度审核费（双语校无此项）
如果你也在纠结——别看宣传册的‘双语’二字，去要课表、要师资备案号、要毕业生去向原始记录。教育没有平替，只有真相和妥协。
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