说实话，2024年7月15日收到Lycée International de Saint-Germain-en-Laye（巴黎西郊国际初中）的正式录取信时，我手抖得差点划错手机屏——不是狂喜，是发慌：‘全法语授课+数学用笛卡尔坐标系讲函数？我连‘fraction irréductible’都听不懂……’
那年8月，我提前37天抵达巴黎，在Levallois-Perret租下带阁楼的小单间。第一周光顾着背《Collège Maths 4e》词汇表，晚上对着ARTE Junior纪录片练听力，结果第3天就因‘分不清imparfait和passé composé’在语法测试里卡壳，当场红了眼眶。
最硬核的坑点来了：9月2日开学前夜，我才发现学校不提供英语版课纲，而教务处官网‘orientation pédagogique’页面藏了一条小字：‘非母语生可申请为期6周的Français Langue Seconde（FLS）强化模块’——但必须在8月20日前邮件提交B1级DELF证书+两封推荐信。我当时只有A2！
紧急补救：我火速预约了Alliance Française巴黎15区考点，咬牙刷完5套DELF A2模拟卷（重点攻破‘描述日常活动’口语题），9月3日终于拿到临时B1等效证明。更惊喜的是，FLS导师Martine女士发现我爱画思维导图，主动把数学课公式转成视觉树状图——那张‘三角函数→单位圆→旋转角’手绘图，现在还贴在我书桌右上角。
回看这37天，我真正懂了什么叫‘衔接’：不是补课赶进度，而是重建学习节奏——每天早8点咖啡配15分钟法语新闻（RFI App），午休做1道ENEMATH真题（官网免费库），晚7点跟着同学练‘课间10分钟速问’（比如‘C’est quoi un coefficient directeur?’）。现在我的数学作业本上，法语批注比答案还密。
给后来人的3条硬核建议：① 别等录取后才查FLS申请细则（巴黎大区12所国际初中仅7所提供）；② 把‘听不懂’拆解到具体场景（如‘课堂指令’‘数学术语’‘小组讨论’分别练）；③ 心理过渡关键在‘微胜利’：今天能听懂老师说‘Relisez la consigne’，就是进步。
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