新西兰大学上课的老师，真是‘教授’吗？全职vs兼职比例暗藏选课玄机

你抢到的热门课，可能由刚毕业的博士生代课——而隔壁冷门课，却是奥克兰大学终身教授亲授。

? 真相1：全职教授≠课表上的‘教授’头衔

新西兰八大高校中，奥克兰大学本科核心大课（如STATS 101）超65%由PhD助教带实验+批作业，正教授只出现在2小时大讲座结尾问答环节；而怀卡托大学计算机系‘AI伦理’小班课（限18人），因课程由终身教授Dr. Helen Lu独立设计并授课，连考卷都手写批注‘这里可拓展为Honours课题’——这种细节，只有真·授课者才给得出。

? 真相2：看懂‘Staff Profile’比刷QS排名更管用

• 在奥克兰大学课程页点开任一课，拉到最底「Teaching Staff」栏——显示‘Full-time Academic Staff’且职称含‘Professor’或‘Associate Professor’的，才是真·授课主力；
• 但注意！‘Lecturer’头衔在NZ分两种：‘Academic Lecturer’（永久教职） vs ‘Sessional Lecturer’（按课时结薪，可能同时打三份工）——后者名字后常带‘(Contract)’小字。

? 真相3：高比例兼职校，反而藏着‘学术捷径’

比如林肯大学农学专业，因62%讲师来自MPI（新西兰初级产业部）一线专家，学生上《牧场碳核算》课，期末项目直接对接真实牧场数据，优秀方案被纳入政府试点——这比在实验室调参数，离产业更近一步。

? 亲测有效两条：
① 选课前必查Teaching Staff的‘Current Research Interests’——若写的是‘正在申请MBIE科研基金’，说明他/她近期教学投入稳定；
② 加入学校Course Feedback Facebook Group（搜‘[大学名]+Course Reddit’或FB群），直接问‘XX课这学期谁带Tutorial？是不是还是那个爱拖堂的PhD学长？’——真实情报，永远来自上届学生手速。