刚交完第一篇essay，教授批注满屏红色：'This is not academic writing.'——不是你不努力，是你没拿捏加拿大的学术潜规则。
? 模块一：‘观点不能拍脑袋’——加拿大教授眼里的‘论证逻辑’长这样
- ✔️ 不是‘我觉得’，而是‘研究显示+数据引用’。比如写气候变化，中国学生常写‘人们都看到了极端天气变多’，而本地生会写‘According to Environment Canada (2023), the frequency of heatwaves in Ontario has increased by 300% since 1970.’
- ✔️ 每个段落必须有‘主题句+证据+分析’三件套。滑铁卢大学的社科老师亲口说：‘我一眼就能看出谁是照搬百度百科，谁是真的读了期刊。’
- ✔️ 反驳别人观点也得给文献支持。比如不同意某学者结论，不能只说‘他错了’，要说‘Smith (2020) argued that… however, Johnson’s meta-analysis (2022) provides stronger longitudinal evidence against this claim.’
? 模块二：‘查重不过？因为你连引文格式都踩坑了！’
- ? 加拿大高校普遍用APA 7th，但UBC教育学院偏爱Chicago，多伦多大学法律系用Bluebook——不看院系要求等于主动送挂科。
- ? 连‘网页标题大小写’都有讲究：APA要求只有第一个词首字母大写，而很多人照搬中文习惯全大写，Turnitin系统直接标红‘格式异常’。
- ? 亲测细节：麦吉尔大学图书馆提供免费‘Citation Clinic’，每周三下午有馆员帮你逐条核对参考文献，提前预约能省下至少8小时返工时间。
? 模块三：课堂发言≠中式‘回答问题’，互动才是隐形评分项
- ? 阿尔伯塔大学的心理学课，出勤占10%，但‘高质量发言’额外加5分——教授明确说：‘举手说一句I agree不算，要补充案例或提出新角度才算数。’
- ? 西门菲莎大学有个‘Discussion Token’制度：每人每节课发3个塑料币，发言一次交一个，币用完才能坐下——逼你提前准备观点。
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