加拿大论文字数总超标？搞懂这3条铁律直接拿捏GPA

? 规则一：字数不是越多越好，加拿大教授看的是‘有效表达’

在UBC写一篇1500字论文，你写了1800字，心想“多写点=加分”？错！教授批注清一色‘redundant arguments’（论述冗余）——加拿大高校强调‘简洁精准’，不是堆字数。

比如麦吉尔大学人文课明确要求：引用部分不得超过总字数的20%，否则按‘过度依赖文献’扣分。亲测有效策略：先列提纲→每段限80-100词→删掉重复形容词，效率拉满。

? 规则二：格式藏着隐形扣分项，APA 7th细节决定生死

你以为双倍行距、12号Times New Roman就完事了？错！滑铁卢大学去年更新学术规范：参考文献页必须单独成页，且标题写‘References’而非‘Works Cited’，格式错一个字全篇扣2%。

• ✓ 正确示范：作者姓在前，年份括号独立，书名斜体仅首字母大写（e.g., Smith, T. (2023). Climate change and policy trends）
• ✗ 高频踩坑：用Google Scholar自动生成却不检查缩进是否为悬挂格式，导致格式不合格

建议直接用Zotero插件+学校模板，省时又保命。

? 规则三：课程类型决定结构自由度，别把报告当essay写

在阿尔伯塔大学修商科Case Analysis？那你的‘引言’必须控制在100词内，重点放在SWOT分析表格上——教授根本不看你背景铺垫。

反观多伦多大学教育学Essay，要求明确提出‘must include personal reflection paragraph’（必须含反思段），少一段直接降档评分。