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场景戳心：改到第8版论文，教授批注还是“결론이 약하다（结论太弱）”？别慌，你不是一个人在战斗。
? 第一招：结论不是复读机，要用‘递进式总结’拿捏学术分量
在韩国大学写论文，最忌把introduction抄一遍。教授看重的是逻辑升华——要像爬楼梯一样，从“做了什么”上升到“说明了什么”。
- 比如研究K-pop对东南亚文化输出，结尾不能只说“证明了影响力大”，而要递进为：“不仅体现软实力扩张，更反映Z世代通过短视频重构文化传播路径”；
- 高丽大学一名讲师私下透露：评分时会专门看最后两段是否出现新层次的认知提炼。
? 第二招：‘展望’要有具体锚点，拒绝假大空套路
看到“더 많은 연구가 필요하다（需要更多研究）”直接扣分！韩国导师喜欢ResearchGate式精准建议。
- 举个真案例：延世大学某硕士生写教育科技论文，结论提了一句“可结合AI语音识别测试偏远地区韩语教学效果”，结果被推荐参加首尔市AI教育试点项目；
- 亲测有效写法模板：【当前局限】→【可行方向】→【潜在价值】，比如：“样本局限于首尔大学生，未来可拓展至釜山职校群体，有助于制定差异化数字政策”。
? 加分细节：韩国学术圈的小众潜规则
| 场景 | 正确操作 | 踩坑提醒 |
|---|---|---|
| 提交前检查 | 用韩文语法工具Checker plus再扫一遍 | 避免中文直译句式，如“我认为”直接写“본 연구는…”更规范 |
| 引用展望文献 | 优先引用近3年韩国本土期刊 | 欧美文献占比过高可能被视为脱离本地语境 |
? 实用总结：结论别自己闷头写！找同门师兄师姐借往届优秀论文最后一页，对照修改3遍，导师通过率飙升。
→ 首尔大学图书馆数据库输入关键词“우수학위논문”就能下载
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