你是不是也经历过：熬夜做完实验，结果报告只拿了C+？
别急，不是你不够努力，而是没摸清加拿大高校那套‘隐形评分规则’。今天就来揭秘多伦多大学生物系TA亲口说的三大加分项！
一、结构不是模板，是‘逻辑故事线’
- Introduction要像侦探破案： 必须提出明确假设，比如我在UBC写的酶活性实验，开头就写‘预测温度高于40°C会导致反应速率下降15%以上’，老师批注说：‘终于有人敢下结论了！’
- Methods别抄实验室手册： 麦吉尔大学教授明确说‘照搬等于学术不端’，要用自己的话写，比如把‘add 5ml solution’改成‘transferred exactly 5.0 mL of NaCl using a calibrated pipette’——细节+专业动词才拿分。
二、数据分析不是贴图，是‘讲证据的故事’
- 图必须带标题和编号，我在滑铁卢做光合作用实验，Figure 1写了‘Rate of O₂ Production Under Different Light Intensities (n=3)’，助教专门圈出来夸‘规范’。
- Error bars是生死线！阿尔伯塔大学化学实验课明文规定：无标准差柱状图直接扣10%。我第一次忘了加，第二周立刻补上，分数从B跳到A-。
三、讨论部分最容易踩雷，也是翻盘关键
记住这个万能公式： ‘结果是否支持假设？→ 和文献对比 → 哪里可能出错？→ 下一步还能怎么做？’ 我在西安大略大学靠这套逻辑，Discussion拿了满分。
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