你是不是也这样？每次教授Office Hour坐在门口，脑子里一片空白，最后只憋出一句：‘老师，我没什么问题…’——其实，你不是没疑问，是根本不会问！
? 澳洲教授不催你，但很看主动沟通的人
在澳洲大学，比如墨尔本大学或新南威尔士大学，教授普遍‘佛系’——你不问，他真不说。但私底下打分时，记得那个常来Office Hour的学生，印象分自然加分。我同学就靠每周15分钟固定面谈，最终论文被推荐发表。
重点来了：澳洲教授偏爱具体+准备充分的问题。别说‘这课我听不懂’，要说‘第3周讲的双重积分应用中，我在作业题Q2卡住了，尝试用了极坐标但结果和答案不符’——瞬间专业感拉满。
? 提前准备三件套，提问效率翻倍
- 笔记标注法： 上课时用荧光笔标出“迷糊点”，Office Hour直接翻出来问，教授一看就知道你是认真听讲的。
- 问题清单表： 提前写好1–3个核心问题，按优先级排序。昆士兰大学有学生打印小卡片，进门递一张，教授直呼‘太professional’！
- 错题截图包： 数学、编程类课程，直接带电脑或平板，打开Jupyter Notebook或PDF作业，定位到错误行，省去描述时间。
? 小技巧拿捏‘高价值互动’
别只问‘怎么做题’，试着问：‘这个理论在工业界有哪些实际应用场景？’ 或 ‘如果我想深入研究这个方向，您建议读哪篇文献？’ ——这类问题不仅展现思考深度，还可能开启科研合作机会！
悉尼大学一名博士生就是靠一次提问‘您之前做的碳中和模型，能让我试跑一下数据吗？’，顺藤摸瓜进了课题组。
? 亲测有效的两个动作：
① 把Office Hour当‘学术门诊’，提前预约、准时到场；
② 每次结束后发一封感谢邮件，附上你的收获和下一步计划——教授记住你，资源才会向你倾斜！
