在加拿大学不会“用教授”，等于浪费一大半资源！
? 提前备好问题清单，别一进门就卡壳
你以为教授随时能帮你解惑？错！加拿大的office hour通常只有30分钟，先到先得。我第一次去UBC心理系Dr. Lee的office hour，就因为没准备问题，坐在那里尬聊了10分钟天气…后来才明白：没提纲=白跑一趟。
亲测有效的做法是：提前写好3个具体问题，比如‘我在论文第三段的实证分析逻辑是否成立？’而不是‘我这篇作业哪里有问题？’——越模糊，教授越难给反馈。
? 细节提醒：麦吉尔大学工程学院要求学生预约时附上‘question brief’（问题摘要），否则直接取消见面资格。
?️ 学会“听懂弦外之音”，避开隐形雷区
加拿大教授讲究礼貌与边界感。如果他说‘You might want to consider…’，千万别理解成建议——这其实是‘你这观点站不住脚’的委婉说法！多伦多大学社会学系的学生都懂这个潜规则。
还有个高频踩坑点：别在快结束时突然掏出新话题。滑铁卢CS专业的Alex就吃过亏——他最后10秒问推荐信，教授只回了一句‘I’ll think about it.’，结果拖了三周都没回音。
- 提问控制在2–3个以内，重点突出
- 每问完一个，确认教授是否需要补充
- 时间剩5分钟时主动收尾：‘That’s all I had, thank you for your time!’
? 后续邮件跟进，把一次沟通变长期连接
别以为聊完就结束了！我在西蒙菲莎大学靠一封‘after-office-hour’邮件，成功进了教授的研究组。关键在于：24小时内发感谢信，附上你根据建议修改的内容截图或思路草图。
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模板句式：‘Thank you for clarifying [specific point]. I’ve revised my approach based on your suggestion…’
阿尔伯塔大学有教授明确说：‘谁邮件跟得紧，谁优先拿到RA名额。’
恭喜您，成功提交！
