? 场景化开篇：
你刚到NTU上课，小组讨论一开口，发现队友一个说粤语、一个打英文备注、一个全程沉默——这作业到底怎么做？
? 模块一：先破冰，再分工——别急着谈任务
很多留学生一进组就甩分工表，结果有人不回消息、有人交稿像AI生成。在新加坡，不同文化对“合作”的理解差太多了。本地华人习惯“心照不宣”，印度同学偏好口头确认，欧美学生则要先聊清楚角色边界。
- ✅ 第一节课后约个Kopitiam咖啡局（比如Old Airport Road的档口），花15新币请杯茶，边吃咖椰吐司边聊各自偏好：谁爱写PPT？谁擅长演讲？谁最怕deadline？
- ✅ 用Google Sheet建个“角色默契表”：列出任务+自评技能值（1-5星）+可投入时间（如“每周二四晚 free”），大家填完自动减少误会。
? 模块二：沟通方式要“翻译”——不是英文好就能聊得通
在SMU有次我组了个五国队，马来西亚同学发消息总带emoji ???，德国队友却觉得“不专业”。同一个词，意思能差十万八千里。
- ? 直接定义“高频黑话”：提前说清“I’ll check”=“我会读但不一定改”，“Maybe”=“我其实不同意”；
- ? 使用Loom录屏小视频解释复杂部分（3分钟内），比打20条WhatsApp更高效；
- ? 设定“沉默即同意”规则——重要决定群发24小时无反对，视作通过，避免卡流程。
? 模块三：评估机制要公平——别让一个人扛全组GPA
NTU教授明确说过：他们真的会看Peer Evaluation！有人划水到最后提交改名文档都来不及，直接拖累全组成绩。
- 1. 从第一天就共享Notion协作页，每人更新进度+上传草稿，透明可追溯；
- 2. 提前和导师报备分工方案，比如“PPT由A主理，B辅助查资料”，留下证据链；
- 3. 最后互评时用具体行为说话：“C在第三次会议主动整合了三份报告”比“C很认真”更有说服力。
? 亲测有效提示：
在新加坡组队，关系＞效率。宁愿多花一顿饭建立信任，也别指望靠“制度”压人干活。还有，永远保存版本记录——有人删你内容还能一键恢复，真救命！
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