说实话,2024年9月刚到巴塞罗那读A-Level时,我根本没想到自己能在物理和数学上突飞猛进。那时GPA才3.4,实验课手忙脚乱,连误差分析都写不明白。
背景铺垫:从普通高中到西班牙国际课程的跨越
在国内读重点高中理科班,我的强项是解题,但缺乏深度探究能力。申请时纠结过加拿大、英国路线,最终选了巴塞罗那的St. George's International School——这里IGCSE到A-Level衔接紧密,每周末都有牛津剑桥教授线上研讨会,这才是打动我的关键。
核心经历:那次‘翻车’的物理项目,成了转折点
2025年1月做热导率实验,我误用了非标铜管,数据全崩,组员都在埋怨。那天晚上我特慌,觉得肯定拿不到A*。但导师Carlos没批评,反而说:‘错误才是科研起点。’他带我重新设计对照组,还联系了加泰罗尼亚理工大学实验室——用他们的红外热像仪做了三次复测。最后这个项目竟被推荐参加欧盟青年科学家展!
认知刷新:我终于明白什么叫‘学术深耕’
过去以为‘刷题多=学得好’,但在西班牙这一年半,我发现真正的理科竞争力,在于提出问题的能力。比如生物课研究地中海藻类暴发,我们要查西班牙环保署十年水质报告,还得访谈当地渔民——这种跨学科深度,是国内很难体验的。
总结建议:给后来者的3条硬核提醒
- 尽早联系本地高校资源:西班牙很多公立大学允许国际高中生预约实验设备,别害羞开口。
- 文书一定要结合本地研究:我申帝国理工时提到‘利用巴塞罗那气候数据优化风能模型’,面试官明显眼前一亮。
- 别忽视语言细节:哪怕全英文授课,学点西语能帮你搞定市政厅手续,比如医疗备案和居留续签。
现在回想起来,那种在实验室熬到凌晨、只为一条光滑曲线的日子,让我真正爱上了科学本身——这可能就是国际高中最珍贵的价值。


