背景铺垫： 我的初始条件并不出众，GPA 3.1，托福成绩只有88分，没有竞赛或突出奖项。当时面临高三，时间紧迫，我的核心诉求是在2023年9月前拿到新西兰大学的录取通知书，避免gap year。
决策过程： 当时纠结于直接申请新西兰本科或先读国际高中。备选方案包括自学备考和找中介，但评估后选择了一所位于北京的国际高中，因其提供定制化课程和快速通道项目，能在3个月内完成衔接，理由是其课程直接对接新西兰教育体系，节省时间。
核心经历： 印象最深的是在2023年6月，我参加了国际高中组织的新西兰奥克兰大学线上面试。面试官问我为什么选择他们的环境科学专业，我当时特慌，但结合了高中课程中参与的环保项目，提到了新西兰教授在可持续能源的研究方向，意外地获得了面试官的认可。情绪从紧张转为惊喜，最终在7月收到录取邮件时，开心得跳了起来。
坑点拆解： 踩过的一个具体问题是语言准备不足。场景在模拟考试中，我以为托福88分够用，但实际写作部分被扣分严重，因为没适应学术英语风格。当时的应对误区是盲目刷题，没有针对性提升。
解决方法： 针对性补救措施：第一步，参加国际高中的写作辅导班，聚焦学术结构；第二步，使用在线工具如Grammarly修改文书；第三步，每周模拟面试2次，提升应变能力。资源包括学校提供的导师和免费在线平台。
总结建议： 按优先级排序的核心要点：第一，尽早评估自身短板，选择有针对性的衔接课程；第二，充分利用学校资源，如导师和模拟面试；第三，保持积极心态，失败是成长的一部分。说实话，这段经历让我明白，国际高中不只是跳板，更是能力提升的关键。
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