如何靠国际高中的竞赛资源，斩获QS前50？我的西班牙实验记录

说实话，三年前我根本不敢想自己能拿到巴塞罗那自治大学和马德里康普顿斯的双录取——当时我的IGCSE成绩只有B/C混合，托福首考才78分。我的目标很明确：进QS前50的本科，但背景平平，国内高考竞争又太卷。

转折点出现在高一转入西班牙某国际高中后。他们有个‘全球学术加速计划’，专门对接AMC、UKChO和IYPT这些硬核竞赛。刚进校时我以为就是随便参加一下，结果班主任直接拉我面谈：‘你数学不错，去试AMC12吧，我们有牛剑背景的导师带’。我当时特慌，毕竟连题都没见过。

真正的改变从一场模拟赛开始

那是2023年10月，第一次模拟考我只拿了8分（满分25）。同组两个同学却拿了18+，我当场就想退出。但教练没放弃，每周二四晚上给我开小灶，用真题拆解思维路径。最狠的是他逼我‘讲题’——每次做错的题，第二天必须给全组讲明白。三个月下来，我AMC12冲到103.5分，进了全球前5%。

更出乎意料的是，这个成绩被写进文书后，康普顿斯招生官在面试中特别提到：‘你在物理建模中的逻辑性，正是我们看重的’。原来西班牙的国际课程特别强调‘过程性成果展示’，不像国内只看分数。

不是所有资源都等于机会

也有踩坑的时候。高二初我听说学校合作机构能推英国夏校，交了980欧元才发现名额已满。老师解释：‘这是自愿报名，我们不保证录取’。我很沮丧，但后来发现校内科研项目也能替代——我在生物老师指导下做了地中海鱼类微塑料研究，还发了校刊。这反而成了环境科学专业的加分项。

现在回头看，国际高中的核心价值不是‘避开高考’，而是系统性地把普通学生推向高阶赛道。他们的资源不是摆设，而是像齿轮一样环环相扣：竞赛→科研→推荐信→文书素材，每一步都被设计过。