说实话，刚来瑞士读IB的时候，我完全没意识到这套课程体系背后的分量。背景铺垫一下：我在国内读的是普通重点高中，GPA 3.4，英语尚可但缺乏系统训练。选择洛桑的Caux International School，是因为它小而精，而且有完整的IBDP课程和全球企业实习通道——当时我只是觉得‘听起来挺酷’。
决策时，我没想明白IB真正的价值
摆在面前的是三个选项：加拿大安省OSSD、英国A-Level，还有这个瑞士IB项目。最终选了IB，不是因为成绩好，而是招生官一句话打动了我：‘IB不只教你知识，它教你如何在复杂世界里做决策。’现在回头看，这竟是我人生转折点。
核心经历：一场模拟跨国并购改变了我
2024年3月，我们小组参与IBDP的CAS项目延伸——与苏黎世一家青年创业组织合作，模拟收购案。我担任首席协调人，要整合财务、文化、人力资源三组意见。过程中我和德国同学激烈争执，一度退出会议。那晚我特慌，觉得自己根本不适合领导岗。
坑点拆解：我的领导力曾被导师批‘情绪化’
- 场景：模拟谈判后导师一对一反馈
- 问题：我过于强调效率，忽略团队情绪调节
- 误区：我以为‘果断’等于‘领导力’
解决方法与意外收获
我开始每周约心理咨询师聊沟通模式，还参加了学校组织的‘跨文化冲突工作坊’。出乎意料的是，6个月后，我被推荐到日内瓦的国际非营利组织实习，负责青年项目协调——这正是我现在拿到全职offer的起点。
认知刷新：IB真正教的是‘系统思维’
以前我以为IB就是课业重。现在明白了：TOK训练批判性思维，EE锻炼研究能力，CAS则逼你走出舒适区。这些恰恰是综合管理岗最需要的底层能力。去年面试洛桑酒店管理学院的合作企业HRS Group时，他们直接说：‘我们偏爱IB背景的学生，因为他们能快速整合信息。’
总结建议（按优先级）
- 别只看IB分数，重视过程性成长
- 主动参与跨文化项目，积累真实领导经验
- 善用瑞士中立国优势，接触国际组织资源
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