说实话，三年前我压根没想过自己会走上技术研发这条路。
背景铺垫：一个普通理科生的迷茫起点
那时我在国内读高二，成绩中等偏上（GPA 3.4/4.0），竞赛经历为零，对未来方向特别模糊。我想学AI，但完全不知道怎么准备。直到我妈偶然看到一则关于日本私立国际高中的招生说明会，提到‘小班制科研启蒙’和‘与东京大学实验室联动’，我才动了心。
决策过程：放弃IB课程，选择精细化路径
当时有两个选择：新加坡的IB体系，或是日本这所叫Sakura Heights International High的私立学校。前者名气大，但班额60人；后者师生比1:5，还提供Python+硬件开发的双轨课程。我选了后者——不是因为分数够不上IB，而是它真的让我‘被看见’。
核心经历：第一次独立完成图像识别项目的夜晚
2023年11月，我在校内科技节提交了一个交通标志识别系统。为了调参，我在实验室熬到凌晨两点，代码突然跑通那一刻，指导老师山田教授默默递来一杯热茶，说：‘你已经有工程师的耐心了。’那瞬间，我眼眶发热——这不是考试得分，而是创造带来的成就感。
认知刷新：原来国际高中不只是‘出国跳板’
以前我觉得国际高中就是换种方式应试。但在日本这三年，我发现它的核心价值是‘个性化能力孵化’。每学期都有定制化项目清单，比如我专注计算机视觉，而同班同学有人做生物传感器，还有人开发环保材料。这种因材施教，才是真正的教育公平。
细节干货：这些资源改变了我的轨迹
- 与东大工学院共享基础数据库（需签署保密协议）
- 每周两节‘Tech Mentor Hour’，由企业工程师远程指导
- 毕业前推荐信可直送索尼、本田等合作企业研发岗实习
总结建议：给未来技术少年的三条真心话
- 别迷信名校光环，要看课程是否支持你‘动手造东西’
- 尽早接触真实技术场景，哪怕只是修一个bug
- 把‘我能解决什么问题’当作学习目标，而非单纯提分
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