说实话，当初来加拿大读国际高中时，我妈觉得我就是换个地方“混文凭”。可三年后的今天，我才发现——真正被改变的，是看世界的方式。
背景铺垫：从“只会刷题”到“不知道自己要什么”
我原本在国内重点中学，GPA 勉强维持在3.4/4.0，托福首考只有78分。那会儿我对未来特别迷茫，只知道要出国，但根本说不清‘为什么’。最终爸妈选了加拿大多伦多的一所国际高中，原因是：小班教学+AP课程体系+允许语言过渡。没想到，这个选择，后来成了我成长的关键转折点。
核心经历：一次课堂辩论让我彻底开窍
那是10年级的社会课，主题是‘全球水资源分配是否公平’。老师让我们自由组队，模拟联合国谈判。我当时作为印度代表发言，准备资料时第一次看到孟加拉湾的污染数据，还有跨国企业抽水种甘蔗的现象——这些内容课本从没提过。
当我站在讲台上说‘我们不是要援助，而是要系统性改革’时，全班突然安静了。下课后，一个本地同学跑来问我：‘你怎么会关注这种问题？’那一刻，我意识到：我的思维方式，已经不一样了。
认知刷新：国际高中的价值不在成绩单
以前我以为好学校就是分数高、升学率强。但在加拿大这三年，我发现真正的核心是‘视野拓展’。比如学校每年组织去渥太华参观原住民文化中心；地理课直接去尼亚加拉断层做实地采样；就连食堂阿姨都会聊气候变化对魁北克农业的影响。
最意外的是，我在环保社团发起的‘校园零塑料’项目，最后被温哥华一家非营利组织看中，邀请我暑期实习。这完全超出了我最初‘拿个文凭’的目标。
总结建议：谁适合这样的教育路径？
- ● 想摆脱‘应试思维’，愿意主动提问的学生
- ● 家庭能支持至少两年海外适应期（语言+文化双重过渡）
- ● 对全球议题有潜在兴趣，哪怕只是‘隐约感觉有问题’
如果你只追求短期名校录取，那可能失望。但如果你想成为一个能独立思考、理解复杂世界的人——加拿大国际高中，值得你把时间押在这里。
恭喜您，成功提交！
