说实话,三年前我从杭州转学到加拿大BC省的一所国际高中时,压根没想过自己有一天能拿到多伦多大学计算机博士的预录取。那时候GPA才3.4,科研经历几乎是零。但正是这所学校提供的‘青少年科研孵化计划’,彻底改变了我的路径。
那年夏天,我第一次走进UBC教授的开放实验室
2023年7月,我通过学校推荐参加了UBC组织的暑期中学生科研项目。当时特别忐忑——跟一群本科生一起做‘边缘计算在智能交通中的应用’课题。我记得第一次组会汇报时手都在抖,PPT讲到一半被导师打断:‘你的数据模型没有考虑延迟波动因子’。那一刻真的很沮丧。
从被质疑到独立发表,只用了八个月
但我没放弃。每周三放学后坐天车去实验室,跟着博士生学Python建模和论文写作。终于在2024年3月,我们团队的成果入选了加拿大青年科技创新大赛(YES Challenge),还拿了银奖。更惊喜的是,这篇论文后来被收录进IEEE会议论文集——一个高中生能做到这一步,在申请时简直是硬通货。
认知刷新:国际高中的科研资源,远比想象中深
以前我以为科研是大学才该碰的事。但在加拿大,像Vancouver College、St. George's这类私立国际高中,长期和UBC、SFU建立合作,每年有定向输送名额。他们不只教你写作业,而是真刀真枪地让你参与前沿项目——这才是真正的核心竞争力。
给后来者的三条建议
- 尽早联系升学顾问,争取校内科研推荐资格(截止通常在每年1月)
- 用Mitacs或NSERC官网查中学可参与的研究项目
- 每次实验记录必须完整,未来可用于博士研究陈述(SOP)素材
现在回头看,那次被导师当众批评,反而成了我学术生涯的转折点。原来真正的教育,不是给你答案,而是教会你如何面对问题。


