背景铺垫：从国内普高到IB全科冲刺的转折点
说实话，刚转进上海那所国际高中时，我连‘AMC’是什么都不知道。那时GPA才3.2，托福首考92分，心里特没底。我家经济条件一般，没法砸钱找顶尖机构辅导，目标却很明确——拼一把澳洲国立或墨尔本大学，至少QS前50。后来才知道，真正改变命运的，是学校每月组织的AIME集训营和那个神队友Liam。
决策过程：选IB还是AP？竞赛成了关键砝码
纠结了整整两个月。IB课程重广度，但压得人喘不过气；AP偏学术自由，可我们学校资源集中在IB体系的数学竞赛组。最终决定留下的理由很简单：2024年3月校方请来了悉尼大学一位研究组合数学的教授做线上Workshop，只对参与AMC培训的学生开放。我当时就想，这种链接澳洲名校的通道，错过就没了。
核心经历：压线晋级AIME后，我差点放弃
2024年9月，AMC12成绩出炉——106.5分，刚好卡在AIME晋级线边缘。我激动得半夜发朋友圈，结果刷到几个国际学校大神晒120+，瞬间沮丧。有天晚上偷偷删了报名表，被班主任Ms. Chen发现，她直接约我在咖啡厅谈了一小时：‘你缺的不是能力，是敢打硬仗的心态。’第二天，我重新提交材料，加入了每周三晚7点的强化训练组。
意外收获：一场竞赛换来两封推荐信
没想到的是，2025年1月AIME比赛中我拿了全球前8%的成绩，更出乎意料的是，那位悉尼大学教授主动提出为我写推荐信，还附上了他对‘中国学生逻辑建模潜力’的评语。这封信后来成了我申请UNSW数据科学专业的杀手锏——他们当年拒了很多人，唯独给了竞赛背景学生绿色通道。
认知刷新：国际高中的真价值不在分数，在资源密度
以前总以为IB就是刷题拿高分。现在明白了，真正的优势在于‘系统性支持’：免费的模考、校友 mentorship、甚至能对接海外教授的研究项目。像我们学校去年就有7人靠BPHO物理竞赛进了墨大，都不是传统学霸，而是会用资源的人。
总结建议：三条优先级排序的实战经验
- 尽早锁定1-2个匹配目标国认可的竞赛（如澳洲看重AMC/AIME，而非USACO）
- 主动链接教师资源，一封有力推荐信胜过五段普通课外活动
- 利用好校内培训机制，别迷信校外高价班，我同学花2万报班效果还不如我们自习室刷题小组
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