说实话,2024年9月我从丹麦哥本哈根交换回来时,心里特慌。我担心那一个学期的努力白费了——毕竟换课、赶作业、跨时区上课,全是为了攒学分。但没想到,我的IB国际高中——新加坡德明政府中学国际部,竟然直接认可了全部12个ECTS学分。
当时的背景是:我是IBDP二年级学生,主修HL物理、HL经济、SL数学AA,目标是申请英国G5的经济学专业
在选校时,我也纠结过:是去加拿大预科,还是坚持留在新加坡读IB?最后选后者,是因为新加坡IB全球通过率高达92%(2023年数据),且与欧洲大学有广泛学分互认协议。最关键的是,学校课程设置本身就包含‘全球学习模块’,允许学生用交换经历替代部分IA课题。
最让我感动的场景发生在教务处
我去提交成绩单那天,老师翻完我的课程大纲后说:‘你这门北欧可持续发展课,完全可以算作EE研究主题,还能冲 TOK 跨学科加分。’那一刻,我真的松了一口气——原来这段看似‘脱轨’的经历,反而成了我的优势。
认知刷新:IB的价值不只是考试,而是学习体系的全球通兑能力
我曾以为IB只是一张进名校的门票,但这次经历让我明白:它的真正核心价值在于学分系统的高度结构化与国际兼容性。比如,IB单科6分以上,基本能兑换欧美大学4-8学分,而像我在哥本哈根上的课程,只要大纲匹配度超70%,就能走绿色通道认证。
给后来者的三条建议
- 提前和IB协调员开会,把交换课程大纲翻译成英文并标注对应IB单元
- 保留所有作业与评分标准,尤其是IA类项目,可能直接复用
- 优先选择已与新加坡MOE签署教育合作备忘录的国家学校
如果你也在犹豫是否中断IB去交换,我想说:别怕。这个体系比你想象的更有弹性——它设计之初,就是为全球流动的学习者服务的。


