为什么初三英语刚过及格线的我，选国际高中衔接课反而省了1年时间？

说实话，2024年3月那会儿，我的英语成绩只有78分（满分120），连学校重点班的门槛都摸不着。爸妈急得团团转：是继续拼普高？还是试试国际路线？

决策：三条路摆眼前

当时有三个选择：一是留在本地重点高中，周末上托福班；二是直接申请加拿大BC省的国际高中，读一年语言衔接课；三是找机构一对一补语言，再冲刺10月的雅思考试。

我和中介老师算了笔账：普高+课外培训至少要花14个月，每天通勤2小时，晚上还得熬夜刷题——关键是，听说加拿大学签要求语言达标，否则初审就卡住。而国际高中衔接课程包含学术英语、跨文化适应、学分转换，还能提前注册当地学籍。我当时特慌，但最终咬牙选了第二条路。

转折点：温哥华第一天的‘听不懂课’危机

2024年9月到温哥华，第一周简直像听天书。科学课老师讲‘photosynthesis’，我愣是靠同桌画图才明白。那天放学在宿舍哭了一场，真怕自己撑不过去。

但神奇的是，课程设计太懂我们这种学生了。每天上午精听训练+词汇场景化教学，下午用项目制学习（PBL）练口语表达。比如我们组做‘Climate Action in Canada’展板，硬是逼我把‘carbon footprint’这些词反复说顺了。三个月后，ELD等级从Level 2升到Level 4，班主任说：“你已经能跟本地生讨论作业了。”

对比发现：时间成本差了一整年

后来我问过走普高的同学：他们到2025年6月才考出托福92分，而我已经拿到SFU预录取offer。更关键的是，我在加拿大完成的30个本地学分可以直接转入安大略系统，等于跳过预科。

很多人不知道，加拿大教育局认证的衔接课程，结业成绩单被多伦多、UBC等校认可。这意味着——我不是在“补语言”，是在“同步修学分”。

给后来者的建议

• 如果英语低于85分，别死磕普高加课外班，时间沉没成本太高
• 优先选有EAP认证的国际课程，确保语言成绩能转学分
• 利用加拿大“学期制”优势，最快6个月内完成语言+学分双过渡

现在回头看，那次哭不是失败，而是蜕变的开始。语言弱不可怕，怕的是用错方法耗掉最宝贵的黄金期。