说实话,高一那年我差点放弃学业。物理能考98,语文却只有62,被老师当众说‘你这种偏科生根本考不上好大学’。那一刻,我特慌,觉得自己就是个废柴。
背景铺垫:从“被定义”到寻找出口
我的强项是逻辑和实验——做物理题像解谜,但背古文简直要命。国内高考路线明显不适合我,家里咬牙凑了学费,2024年9月送我进了上海一所IB国际高中,每年学费约28万人民币。关键不是钱,而是IB课程允许我跳过弱项拖累,专注在科学类学科深挖。
核心经历:EE论文改变人生轨迹
IB最震撼我的是Extended Essay(EE)。我选了‘利用霍尔效应测量磁场强度的实验优化’,花三个月反复调试设备、写报告。指导老师来自美国密歇根大学物理系访问学者,他建议我把数据可视化重做。那段时间天天泡实验室,连饭都忘了吃。最终这篇论文拿了A,更意外的是——它成了我申请美国本科时的核心素材。
认知刷新:偏科不是缺陷,是方向信号
以前我觉得‘偏科=残缺’,但在IB体系里,深度优于广度。SL科目可适度放低要求,而HL科目能冲到大学 level。比如我HL物理和数学全A,SL中文虽只拿C,但TOK+EE加分平衡了GPA。总分最终定格在38/45,申请美国罗切斯特大学物理系时,招生官邮件回复:‘你的研究思维远超同龄人’。
人群适配与资源推荐
- ✅ 适合:有明显学科倾向、讨厌死记硬背、渴望探究式学习的学生
- ❌ 不适合:依赖老师推着走、抗拒英文写作、无法自主管理时间者
- ? 推荐工具:Zotero(文献管理)、Overleaf(LaTeX论文排版)
总结建议:3条血泪换来的真经
- 尽早锁定HL科目——别贪多,选你真正热爱且能出成果的
- 善用EE和CAS讲个人故事——这是打动海外招生官的关键
- 接受不完美——SL科目不必强求A,策略性分配精力才是智慧


