说实话，当时我特慌。 2024年3月，我手握日本某语言学校预科offer，却突然收到东京工业大学教授的邮件：‘你的课程背景不符合工程学部直申要求’。
背景铺垫：GPA 3.4，日语N2，但物理只学过高中基础
我是王哲，山东人，高考后没敢赌国内卷，想走工程出国。预算一年25万人民币封顶。最初计划是：先读语言学校+预科，再考日本国立大学。但调研后发现，像东北大学、名古屋大学的工学研究科，近年明确标注优先接收有A-Level数学/物理背景的申请者——哪怕你是外国人。
决策过程：预科 vs A-Level 国际高中，在线课程
两个选择摆面前：花1年在日本读预科（学费约120万日元），或回国读线上A-Level国际高中课程（一年约10万元）。关键区别在于：预科教的是日语+通识课，而A-Level数学和物理成绩能直接换算为‘学术能力证明’。我最终选了后者，因为一位早稻田毕业的学长提醒我：‘他们看你有没有微积分和力学分析能力，不是看你能不能用日语点菜。’
核心经历：面试那天，教授问我懂不懂拉格朗日方程
2025年1月，我拿着CAIE考试局A-Level数学A*、物理A的成绩单，申请了东京大学、京都大学和九州大学的本科工学部。东大面试时，教授突然问：‘你在A-Level里是否接触过经典力学建模？’我镇定回答：‘我们在物理课做过斜面摩擦力与能量守恒的联合推导，还用了微分方程求解。’他点头笑了。一周后，录取通知来了。
坑点拆解：我以为预科也能补学分，结果白交了80万日元语言学校押金
第一版申请材料被拒的两所院校回复很一致：‘课程深度不足，无法评估数理能力。’我才意识到，日本顶尖工科对国际生其实有隐性门槛——你得用全球通用的学术标准说话。预科的‘综合科学’课，连向量场都没讲清楚，根本撑不起工程申请。
认知刷新 & 总结建议
- → 工程方向别迷信‘在日本本地读预科’，A-Level才是通行证
- → 日本教授重视逻辑推导过程，课堂要敢提问、敢写黑板
- → 能力比国籍重要：我认识一个印尼学生，凭A*A*A进了东大机械系
现在回头看，那封拒信反而是转折点——它逼我跳出舒适区，用真正的学术能力去敲门。
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