说实话，2018年我爸妈提出要送我去日本读国际学校的时候，我整个人都懵了。那年我才小学六年级，成绩中等，日语零基础，最怕的就是陌生环境。但爸妈坚持认为——与其初中再转轨，不如从起点就走一贯制路径。
当时的纠结：转学 vs 一贯制，我们算了笔时间账
我们对比了两种路径：一种是先在国内读公立初中，初三再申请日本国际高中；另一种是直接入读东京的IB一贯制学校（从小学到高中）。关键差异在语言适应周期——前者需要在初中三年兼顾中考+突击日语+准备面试，而后者从G7开始就系统衔接EAL课程。最终我们发现，中途转入至少多花1.5年‘适应缓冲期’。
真正让我踏实的是那个雨天的家长说明会
记得2019年3月，在东京世田谷区的一所国际学校礼堂里，校长拿着一张时间轴说：‘我们的学生从G6就开始模拟MYP项目，到G10完成DP预科，比临时插班生平均少经历2次学术断层。’当时我攥着妈妈的手，心里第一次觉得——这个决定可能是对的。
我也踩过坑：差点因选课失衡影响升学
G8那年，我贪图轻松选了社会学替代物理，结果G10申请港大附属中学时被指出‘理科背景薄弱’。这是我第一次意识到：一贯制不是躺赢，而是更早暴露问题。后来在导师建议下，通过暑期在线课程补修了IGCSE物理，才勉强达标。
没想到最大的优势是文化融合能力
去年参加早稻田大学开放日，教授特别提到：‘你们这种长期浸润双语环境的学生，比交换生更能理解‘和魂洋才’的本质。’那一刻我懂了——早起步不仅省时间，更积累了隐形竞争力。
给家长的3条真心建议
- 优先选择提供MYP→DP无缝衔接的学校
- 别忽视EAL支持强度，我们学校每週有6小时专项辅导
- 提早规划课外主线，我在G7加入茶道社，成了文书亮点
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