背景铺垫：我曾以为省一年时间=省钱
说实话，2023年初中毕业时，我和家人也纠结过：到底是直接进本地普高读两年，再冲瑞士一年预科，还是花三年走完整国际课程体系？当时我觉得“省一年”肯定更高效，毕竟同龄人已经在规划大学了，我还得熬三年。
可后来发现，所谓“高效”背后藏着巨大的隐形成本。
决策过程：两个路径的残酷对比
路径一：2年普高 + 1年瑞士预科。听起来快，但问题来了——2024年9月我申请苏黎世联邦理工（ETH Zurich）预科时，被明确告知：国内普高课程与IB/A-Level衔接不足，需额外补修3门科学基础课，每门收费约800瑞士法郎。
而路径二：3年加拿大课程制国际高中（在瑞士洛桑就读），学费每年2.1万瑞士法郎，但包含全部升学辅导、语言支持和大学对接资源。看似多花一年，实则一步到位。
核心经历：预科面试那天，我彻底慌了
我记得特别清楚，2024年11月12日，在圣加仑大学预科面试现场，教授问我：‘你学过微积分吗？’我只能尴尬地说：‘我们普高只学到函数基础……’他皱眉写下‘学术准备不充分’。一周后收到拒信，理由是‘课程匹配度低’。
那一刻我特沮丧，感觉所有努力都白费了。但我没放弃，转头报名了洛桑一所国际高中，重新系统学习IBDP课程。
认知刷新：时间不是敌人，错配才是
很多人误以为缩短路径就是节省成本，但在瑞士教育体系里，大学极度看重课程连续性。比如EPFL招生官明确说过：‘我们偏好完成完整国际课程的学生，因为他们已经适应了研究型学习节奏。’
最终，我在2026年6月顺利拿到苏黎世大学和巴塞尔大学的录取，而当初选预科的朋友还在补学分。
总结建议：三条血泪经验
- 优先选完整课程体系：尤其目标瑞士Top高校，IB/AP/A-Level认可度远高于临时拼凑的预科。
- 警惕“低价预科”陷阱：很多机构不说明补修费用，后期单项收费可达上千瑞郎。
- 时间成本要算总账：多读一年国际高中，可能比“省一年”却反复重申更省钱省力。
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