背景铺垫:成绩普通,但想冲加拿大名校
我的中考成绩只有市重点线差8分,英语托福家考第一次才87分。家里预算能撑每年30万人民币。当时两选择:一是读本地职高涉外国际班(学费8万/年),拿中加班文凭;二是咬牙去瑞士读寄宿国际高中(学费约28万/年)。目标很明确:申上加拿大Top 5大学的环境科学专业。
决策过程:一场现实与未来的博弈
纠结了整整两周。涉外班‘稳妥’,但课程偏语言和基础课,AP只开3门。而瑞士罗斯阳学院(Institut Le Rosey)提供完整IBDP课程,还有科研导师制。最关键的是——他们每年有7名学生被多伦多大学直接录取。最终我爸一句‘你要的不是文凭,是通道’,让我拍板飞往蒙特勒。
核心经历:IB选课冲突与教授的一通电话
刚入学时特别慌。我原本想选IB Psychology,但学术导师Mr. Weber坚决建议我换Environmental Systems & Society。他说:‘你申请加拿大本科,生态数据建模比心理学更有力。’我不服气,结果他直接连线UBC环境学院的客座教授Dr. Keller——那位正是我文书里提到的研究者!那次通话后我才真正明白:国际高中的资源,是职业高中给不了的。
认知刷新:原来‘国际化’不是标签,而是网络
以前我以为‘国际课程’就是学英文课本。但在瑞士,每周都有大学招生官讲座。2024年3月,麦吉尔大学代表现场审核模拟申请材料,我的初稿被批‘缺乏学术深度’。回来重写,把在阿尔卑斯山做的水质监测项目加进去,最终GPA从3.4拉到3.8(IB预估分),托福刷到105。去年底,我收到了多伦多大学、麦吉尔和UBC三所录取。
总结建议:三条真心话
- 别贪便宜路径:涉外班节省的20万,可能换来的是申请时的被动。
- 抓住升学联动:瑞士很多国际高中和加拿大高校有‘优先审核协议’,用好它。
- 早定学术主线:从第一天起就想清楚:你的IB选课,要服务于本科专业方向。


